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6:用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( ) A、绳子受的拉力F1和F2大小相等,滑轮组的机械效率相同 B、绳子受的拉力F1和F2大小不相等,滑轮组的机械效率不同 C、绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功相等 D、绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功不相等 C 巩固练习 7:某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示 巩固练习 第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。 (1)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率 。 (2)填写实验3中的机械效率 ,比较第2次实验和第3次实验,可得结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率 。 (3)如果绳重不计,摩擦不计,丙图中钩码重为4N时测力计的拉力为1N,那么当钩码重为9N时,该滑轮组的机械效率是 。 越高 72.7% 越低 90% 功 定义 计算 功率 定义 物理意义 机械效率 三种功 物理意义 例题讲解与拓展提高 功、功率、机械效率 功、功率、机械效率 ----复习课 定义 计算 功 功、功率、机械效率 一、知识再现 知识点1:功 1.功的定义:物理学中把 和物体在力的方向上 的乘积叫做机械功,简称功。 2.功的计算公式: 1J的物理意义:作用在物体上的力是1N,物体在力的方向上通过的距离为1m,则这个力做功为1J。 牛·米(N·m) 牛(N) 米(m) 力 移动的距离 1J=1N·m 3.做功包含的两个必要因素: (1)________________________________ (2)________________________________ 物体在绳子的拉力的作用下升高 静止的小车在推力的作用下向前运动 判断下列情形力是否做功: 人提箱子站在向上运动的电梯上 作用在物体上的力 →F 物体在这个力的方向上移动的距离 →S 做功! 搬而未起 提着滑板在水平路上前行 小球由于惯性在光滑水平面运动 不做功! 1:如图所示,以下实例所列举的几个力中,没有对物体做功的力是( ) A、船在水的作用下前进一段距离 B、静止的小车在拉力的作用下向前运动 C、汽车在刹车阻力的作用下滑行了一段距离 D、当杠铃静止后,举重运动员对杠铃的支持力 D 巩固练习 2:小王同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体,从滑轮正下方沿水平方向移动4m,如图所示,若不计绳重和摩擦,他至少做了多少功?( ) A、200J B、300J C、400J D、500J A 5m 巩固练习 3:一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S(如图所示),该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3,关于它们之间的大小关系说法正确的是( ) A. W1<W2<W3 B. W1<W2=W3 C. W1=W2=W3 D. W1=W2<W3 C 巩固练习 定义 物理意义 功率 功、功率、机械效率 功 定义 计算 知识点2:功率 1.物理意义:表示物体 的物理量。 2.定义:在物理学中,把 叫做功率。 3.定义式: 做功快慢 功与做功所用时间之比 推导式 4.单位: 主单位: ,简称“瓦” 符号(W) 常用单位: , 。 1MW= KW 1KW= W 瓦特 千瓦 兆瓦 103 103 巩固练习 4、林雨同学将掉在地面上的物理课本捡回桌面,他做功的功率大约为( ) A、0.03W B、0.3W C、3W D、30W C D 5:学习了功率的知识后,小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动,他们设计了三套方案:①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,算出爬楼的功率并进行比较; ②控制爬楼的时间相同,测量出各自的体重、爬楼的高度,算出爬楼做的功并进行比较; ③控制爬楼
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