2014年初中生物复习专题一单项选择题.docVIP

专题一 单项选择能力 【课前必读】 单项选择题解题方法：[来源:学科网] 仔细审题：单项选择题由于其要求是从四个选项中选出唯一一个最符合题目要求的答案，所以“审题”就显得非常重要，通过仔细阅读题干信息，从中找出关键词语，是准确解答题目的前提和基础。 明确题干中的限制条件：题干中常会出现诸如时间、原因、影响、现象等不同种类的限定条件；也常以“根本、直接或最终”等词语来体现限定的程度；特别是判断性选择题中对于要求是选出其中“正确的”还是“错误的”选项要尤为关注；当然，类似“最多和最少、相同和不相同、可能和最可能、一切和绝大多数”等限定词语也绝对忽视不得！ 排除无关信息的干扰：题干信息中，为了增加难度，常会有些与解题无关的干扰信息，这就需要正确理解命题者的意图，排除此类因素的影响。 采取灵活多样的解题策略，作出准确选择：选择题由于其题目特点，有多种解题方法，如直选法、排除法、对比法、题眼法、综合运用法等。 【解题思路】 类型1 直选法 仔细阅读题目，弄清题意；根据题目中的已知条件回顾所学知识直接思考出答案；将思索结果与题目所给答案相对照，直接选出相符的正确答案。 例证： 1. 在食物链a→b→c→d→e中，消费者是指( ) A．abcde B．abcd C．bcde D．e 【答案】C 【解析】阅读题干知考查的是食物链的组成的相关知识。食物链从生产者开始、到最高级消费者结束，体现生产者与消费者之间吃与被吃的关系。据此可判断，除了a是绿色植物即生产者外，其他都是消费者即b、c、d、e，从选项中对应选出C即可。 2. 切开熟透的西瓜时，有浅红色的汁液流出来，这些汁液主要来自（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 【答案】D 【解析】根据题意知考查的是关于细胞结构的知识。植物细胞中以液体形式存在的是液泡中的细胞液，对应选出D即可。 类型2 排除法 仔细阅读题目，弄清题意；根据题目已知条件和解答要求，将选项中不符合要求的选项逐一排除，剩下的就是正确答案。特别是遇到题干或答案中出现了新信息甚至是超纲信息的情况下，用排除法比较简单高效，正确率高，而且符合题意的选项位置越靠前越高效。 例证： 1. 下列选项中不属于生物防治的是（ ） A.利用苏云金杆菌防治棉铃虫 B.利用白僵菌防治松毛虫 C.用黏蝇纸捕捉苍蝇 D.瓢虫捕食蚜虫 【答案】C 【解析】生物防治指利用某种生物的天敌来消灭该种生物的方法。据此判断A、B、D都是生物防治，题目要求选出“不是生物防治”的选项，所以排除上述三项可选出C。 2. 一对夫妇均为单眼皮（aa），妻子经手术后变为双眼皮。下列说法正确的是（ ） A.单眼皮是显性性状 B.单眼皮是隐性性状 C.妻子的双眼皮性状能遗传给下一代 D.妻子的基因组成为AA或Aa 【答案】B 【解析】据题意知单眼皮是由a即隐性基因控制的，所以应该是隐性性状，据此排除A同时可选出正确答案B。 类型3 对比法 在题目给出的四个选项中，有时会出现两个完全相反的选项，或是三个具有共同特性的，从两个完全相反的选项中选出一个，或者是找出三个有共性的，直接选择剩下一个，都是解答这类题目的有效技巧。 例证： 1. 下图所示的瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，其原因是（ ） A.种子进行呼吸作用，消耗了氧气 B.种子进行蒸腾作用，放出了大量的水蒸气 C.种子进行光合作用，放出了氧气 D.种子进行呼吸作用，消耗了二氧化碳 【答案】A 【解析】观察发现A、D两项相互矛盾，必有一个准确答案，据题意知，蜡烛熄灭，燃烧无法继续，应是支持燃烧的气体即氧气减少所导致的，故可选出A。 2. 鸟类和哺乳类动物的心脏都具有四个腔。其优点在于（ ） A.能使动脉血和静脉血混合 B.能使动脉血和静脉血分离 C.能使血液的流动速度变快 D.能使血液的流动速度变慢 【答案】B 【解析】观察选项发现A、B相互矛盾，C、D也相互矛盾，据题意知考查的是心脏分腔的意义，与血液流速无关，可同时将C、D两项排除；而心脏从两腔到四腔的进化，使得动脉血和静脉血完全分开，从而提高运输氧气的能力，应选择B。 类型4 “题眼”法 “题眼”即题目信息中最能体现考查意图或考查内容的信息。当题干信息量比较大，且干扰信息较多时，能清醒准确地抓住题眼，有利于提升答题的速度和准确度。 例证： 1. 若人吃的牛肉来自以玉米味饲