1.1功、功率、机械效率专题.docVIP

功、功率、机械效率 实验探究专题 *1、学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率. 【实验器材】＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿； 【实验步骤】 ⑴小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是 （ ） A.测出箱子的质量ｍ B.测出楼梯的总长度L C.测出一楼到三楼的竖直高度h D.测出小云上楼所用的时间t E.算出小云搬运箱子的功率P ⑵请你在虚线框内帮小彬设计一个记录实验数据的表格. *2.在探究“斜面的机械效率”实验中，所用的器材市木块、木板斜面、弹簧测力计等，如图所示。 某探究小组猜想“斜面的机械效率与斜面的倾斜角度和粗糙程度有关”。 （1）用弹簧测力计测木块在斜面上所受的拉力时，应在测力计____________时读数。 （2）在探究“斜面的机械效率与斜面粗糙程度的关系”时，保持斜面的倾斜角度不变。在斜面的不同表面上匀速拉动木块，用木板斜面时拉力为F木；在斜面上铺上棉布时拉力为F棉；在斜面上铺上毛巾时拉力为F毛；发现三力关系为F木F棉F毛。通过相关的计算可知：不同表面的斜面的机械效率η木_____η棉_______η毛 （选填“”、“”或“=”） （3）在探究“斜面的机械效率与斜面倾斜角度的关系”时，保持斜面的粗糙程度不变。多次改变斜面的倾斜角度θ，分别在斜面上匀速拉木块，获得的实验数据如下表。 试验次数 1 2 3 4 5 6 θ 5° 15° 25° 35° 45° 55° η 0.23 0.47 0.61 0.70 0.77 0.83 根据表中的数据，在方格纸上画出斜面的机械效率η与斜面的倾斜角度θ的关系图像。 根据所画的图像，可得出斜面的机械效率η与斜面的倾斜角度θ的关系是： ___________________________________________________________________________。 3.?(09重庆)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下： （1）在表中空格处填下适当的数据（机械效率用百分数表示，保留一位小数）。 （2）在实验操作中应竖直向上__________________拉动弹簧测力计，并读数。 （3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，____ _____可以提高滑轮组的机械效率。 （4）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想： 滑轮组的机械效率与___ _____有关（写出一种影响因素即可）。 （5）如果在物体静止时读出拉力的大小F，会对实验结果产生怎样的影响？ ______________________________________________________________________________。 ?*4.用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升． （1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为 N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为 %．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因： ． （2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据： 根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答： ；请简要说明两条理由：① ；② *5.（长春市）物理活动课上，同学们骑自行车经过一个斜坡，小明沿直线奔向坡顶，小红则沿着“S”形路线骑向坡顶。到达坡顶时两人很有感慨地进行了一番对话，如图1所示。 　（1）为了验证小明的说法，他们设计实验测量斜面的机械效率： 　　①如图2所示，选用的器材有长木板、木块１、木块２各一个，还需要的测量工具是刻度尺和____________。 　　②在实验过程中应拉动木块1应做___________运动。 　　③他们进行了甲、乙、丙三次操作： 　　以上三次操作过程，能验证小明说法的两次操作是_______________。 ④如果小明的说法正确，你选择的两次操作中机械效率的大小关系是_________。