高考地理选择题解法.pptVIP

* 选择题解题方法与技巧 一、质疑特点 二、解题步骤 三、解题方法 一、质疑特点 1.混淆概念 如：“地壳分为六大板块” 通过混淆概念,利用考生对概念的模糊和片面认识来置惑诱错。 2.以偏概全 如：“雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节” 某些选项表述的知识点在特定的时间或地区是正确的，但 不一定具有普遍性。 加深对概念的理解和比较，注重其内涵和外延 从多角度思考或从语法逻辑角度分析 一、质疑特点 3.表述绝对化 如：“迎风坡的降水一定多于背风坡” 选项中绝对化的表述大多是错误的。 使用反证法比较有效，举出一个反例即证明是错的。 4.定势诱惑 如：“地球上极端低温出现在1月” 受惯性思维影响，很容易误入圈套，掉入陷阱。 越是看上去简单，似乎人人会做的题，越要提高警惕 一、质疑特点 5.误联因果 如：“在副高控制下，长江中下游多雨” 题干与选项间的因果关系；选项本身的具有的因果关系。 搞清楚事物本身的因果联系，避免因果倒置。 6.变式迷惑 通过变换试题的表现形式如图文转换、形式变换或新情景 的干扰，增加试题的迷惑度。 如： 1. 如果该图为海陆间水循环模拟图，S线代表地球表面， 则 A. 环节①参与地表淡水资源的补给 B. 环节②是陆地自然带形成的基础 C. 环节③使大洋表面海水的盐度降低 D. 环节④的运动距离与下垫面无关 F G E H ① ② ③ ④ S 如： 1. 如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表赤道， 则 A. 洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用 B. 洋流②为西风漂流 C. 洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用 D. 洋流④为赤道逆流 F G E H ① ② ③ ④ S 一、质疑特点 7.隐含信息 如：“夏至日北京时间12时20分，某校旗杆影长为零，该校的 地理坐标为” 关键信息隐含在题干或图表中。 对解答某类地理问题必要的条件要有敏锐的感觉。 8.无图考图 如：“当台风中心位于舟山群岛附近洋面上是时，上海市区的 风向为” 用文字描述地理情景，考生需创造性的将文字转换成图像。 要求有较强的空间想象力。加强读图分析能力的训练 一、质疑特点 9.前后矛盾（正误同项） 选项由两个或两个以上的分句组成，其中部分分句是正确的。 如：下图是“我国某省部分 地区水系分布图”下列关于 图示地区的叙述，正确的是 河流众多，内河航运发达 B. 暖流流经，渔业资源丰富 C. 岸线平直，建港条件优越 D. 地处低纬，利于海盐晒制 A、C、D均为正误同项，且均为前正后误。其中C前后 矛盾；D则属误联因果。B前后均正确，但易受思维定式 影响而错过。 一、质疑特点 10.支不符干 选项本身是正确的，但不符合题干要求而不能成为正确选项。 如：单位产值耗能是世界平均水平的两倍、……，能源 综合利用率比发达国家低10%等。以上统计数据未能列 出我国目前能源消费中存在的一个严重的问题是 A. 能源利用率低 B. 能源浪费严重 C. 经济效益低 D. 能源短缺严重 二、解题步骤 1. 细读试题的主干和选项，仔细分析题干，明确解题条件 （1）提供了哪些明显和隐含的条件； （2）找出“关键词”和“限定词”，排除干扰信息； （3）明确要选择的内容、方式、要求。 2. 进行回忆联想，比较筛选 （1）联想与本题有关的地理概念、原理、地理事物的 名称、分布、特征、因果关系； （2）找出主导因素和主控因子 （3）综合分析、比较、排除“非正确选项”。 二、解题方法 1.直选法（再现法） 2.排除法（排谬法） 3.图解法 4.辅助线法 5.区域判断法 6.关键环节突破法 7.代入法 8.分析推理法 9.排序法 10.特殊值法 1.直选法（再现法） 以考查地理概念、原理、规律、地理现象等识记知识为学习 目标的选择题，可直接应用相关知识求解。心里学认为，识记过 的知识重现在人们面前的时候，能明确地把他们再现出来。 例1 剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球，可能引起 A. 卫星导航失效 B. 风力电厂增产 C. 生活耗能降低 D. 人口迁移加快 知识回顾：太阳风的物理本质是高能带电粒子流。到达地球会 ①影响的球磁场导致磁场紊乱、指北针失灵；②破坏电离层使 无线电短波通信中断；③与两极地区高层大气相互作用形成极 光现象。 结合选项：唯一可能有联系的是卫星与地面之间的信号联系受 到影响。顾A为正确选项。 学用结合 维持地表温度，促进地球上水、大气