提高机械的效率 教学稿.doc

第五节 提高机械的效率 学校组别： 主备人： 时间： 年 月 日 学习目标 知道什么是有用功、额外功、总功。 理解机械效率的概念。 知道任何机械效率总小于1，知道提高机械效率的方法，认识提高机械效率的意义，增强节能意识，提高对科学发展观的认识。 在实验探究过程中学会设计实验，收集实验数据，归纳规律。 教学重难点：重点：会求有用功、额外功、总功、机械率；难点；提高机械率的方法 一、自主学习 1、什么叫做有用功 （W有用）？ 。 2、什么叫做额外功（ W额）？ 。 3、什么叫做总功（W总）？ 。 4、什么叫做机械效率（η）？ 。 练习：当你用水桶从井中提水时，你对水桶做的功是 功；如果桶掉到井里，从井里捞水桶时，捞上来的桶里带一些水，这时你对水桶做的功是 功。 二、合作学习： 1、课本96页图11－5－1，请分别计算出三种方法的有用功、额外功和总功分别是多少？ 一图：W有用＝ 二图：W有用＝ 三图：W有用＝ W额＝ W额＝ W额＝ W总＝ W总＝ W总＝ 2、请计算出三种办法的机械效率是多少？用哪种方法好？ 一图： 机械效率η＝ 二图：机械效率η＝ 三图：机械效率η＝ 3、“三功”问题：体验与思考： 练习1：当你用水桶从井中把水打上来，对 做的功是有用功，对 做的功是额外功；如果桶掉进井里，从井里捞桶的时候，捞上的桶里带一些水，则这时候你对 （ ）做的功是有用功，对 做的功是额外功 练习2：某同学在用自己组装的滑轮组匀速提升重物的过程中，对 做的功是有用功， 是额外功， 做的功是总功．W有用＝ ；W总＝ ； 说明：（1）机械效率是有用功和总功的比值，它只有大小，没有单位． （2）有用功总小于总功，所以机械效率总是小于． （3）机械效率是机器性能好坏的标志之一，机械效率越高，机械性能越好． G/N 钩码上升高度h/m 有用功 W有W总用一个动滑轮将500N的货物提高1m，所用拉力为300N，有用功为 ，总功为 ，额外功为 ，机械效率为 4、用如图所示的滑轮组把货物拉上货仓，货物重500N，用350N的力F拉绳使货物匀速上升1m，此过程中有用功为 J，总功为 J，滑轮组的机械效率为 6N，弹簧测 力计竖直向上匀速拉动细绳，使物体上升2m,由图示中可读出此时弹簧 测力计对细蝇的拉力为_______N，则该滑轮蛆的机械效率___________％． （写出计算过程） 6、如图3所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（　　） A．动滑轮的质量越大，机械效率越高 B．拉起的物体质量越大，机械效率越高 C．拉起物体的速度越大，机械效率越高　 D．物体被拉起的越高，机械效率越高　 7、小明同学利用圆珠笔杆、钢丝、细绳制成了如图4所示的滑轮组用其匀速提升重物下列说法正确的是（ ） A．拉细绳的力F等于钩码重力G的1/3 B．拉细绳的力F等于钩码重力G的1/7 C． 用该滑轮组提起不同的钩码，机械效率相同 D．用该滑轮组提起不同的钩码，机械效率不同 8、如右图5所示，用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度，使用 滑轮能够省力,使用 滑轮机械效率较高。 9、用如图所示的滑轮组提起重为630N的重物，绳