八年级物理机械效率同步练习【精编】整理版.doc

八年级物理机械效率同步练习 基础训练（A级） 1．如图1所示，陈明同学用动滑轮提升摩托车过程中，所做的有用功是（ ）. A．克服绳与滑轮间的摩擦力做的功 B．克服摩托车重力所做的功 C．提升摩托车同时提升滑轮做的功 D．克服绳子的重力所做的功 2．已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率高，这表明（ ）. A．甲做功比乙做功快 B．甲做的有用功比乙做的有用功多 C．甲做的额外功比乙做的额外功少 D．甲做的有用功与总功的比值比乙大 3．用一个动滑轮把500Ｎ的重物匀速提高1m, 所用的拉力是300Ｎ如图所示则在此过程中的有用功、总功和动滑轮的机械效率分别是（　　）A．500J，600J，83.3%B．500J，300J，16.7% C300J，500J，83.3%D．600J，500J，120%η1＜η2＜η3，则下列关系正确的是（　　）. A．Ｗ总1＜Ｗ总2＜Ｗ总3 B．Ｗ总1＞Ｗ总2＞Ｗ总3 C．Ｗ总1＝Ｗ总2＝Ｗ总3 D．无法判断 7．_____和______的比值，叫做机械效率因为____________，机械效率η总是小于1的10．建筑工地上，小王师傅用定滑轮匀速提升重为270N的砂浆桶，所用的拉力为300N，砂浆桶升高的高度为10m．小王师傅做的有用功为______J，这时定滑轮的机械效率为____%． 11．人们经常会使用杠杆做功，杠杆使用中的摩擦非常小，故杠杆的机械效率非常高的．假如一根杠杆的机械效率为90%，使用这种杠杆将180kg的物体提升5cm，需要做的有用功为____J，总功为____J． 12．用两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升重物，将1000N的重物匀速提升2m，人用的拉力为312.5N，若不计绳重和摩擦，则滑轮组所做的有用功是_____J，%。重钩码%。如果拉弹簧测力计时用力较大，使物体运动的速度越来越大了，则测得的滑轮组的机械效率将_______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 15．某人用图所示的滑轮组提升2000Ｎ的重物，所用的拉力是800Ｎ，绳子自由端被拉下4m．（1）这个人做的总功是多少？（2）有用功是多少？（3）额外功是多少？（4）滑轮组的机械效率是多少？ 将一个动滑轮改为定滑轮使用后，在相同时间内把同一物体提高相同高度，则改动后与改动前相比较（ ）A．节省了力 B提高了机械效率 C降低了机械效率 D提高了功率____%。 21．生活中常用的剪指甲工具，如图9所示，其机械效率约为90%。指甲剪刀口间的距离约0.2cm，剪断指甲时刀口与指甲间的作用力约为4.5N。剪断指甲做的有用功约为______J，此过程需要做的总功为______J。 22．小明直接用绳把一桶沙从地面吊到二楼，做功W1，提沙的机械效率为η1；小强利用动滑轮将同一桶沙从地面吊到二楼，做功W2，提沙的机械效率为η2。不计绳重，则W1??___W2η1 η2。钩码重G/N 钩码上升高度h/绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m机械效率η/% 1 4 0.1 1.8 0.3 74 2 4 0.1 1.4 0.5 57 3 6 0.1 2.4 0.3 （1）由数据可知，第1次是用____（选填“甲”或“乙”）图做的实验． （2）将第3次实验时，滑轮组的机械效率填写在表格的空格内（保留%号前面的整数）． （3）分析第1次和第2次实验的数据得出的结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率_____． （4）若用甲图做实验，挂重5N的钩码，滑轮组机械效率在_______的范围内． 24．在新农村建设中，江海村兴修水利时为了引水上山，需要将一批圆柱体涵筒搬运到坡顶。如图11所示，斜坡的高为4m，斜坡的底角为300，每只涵筒重为2800N，某一农民最多能使出850N的力气，他发现坡顶有一棵大树，于是他就一个人承包了搬运涵筒的任务。 （1）他每搬一个涵筒至少需要做多少J的功？ （2）这个农民没有现成的起重设备，他找来了长绳，如图12所示他用了800N的拉力在2min时间内将涵筒缓慢地运上了山顶，则这个农民做功的功率为多大？由大树和长绳及其他设备构成的机械的机械效率是多少？ 拓展延伸（C级） 25. 如图13所示为一装配线上的一个“机械手”，其O点为固定转动轴，现它水平抓住一只重40N的工件G，则动力机械M至少要施加____N的推力。若它在0.5s内匀速将这一工件提升了20cm，而M的功率为20W，则机械手做的有用功为_____J，机械效率为___％。 参考答案 1．B 2．D 3．A 4．D 5．C 6