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大数据支持下的智慧教育管理 杨现民 江苏师范大学 江苏省教育信息化工程技术研究中心 2016.05.07 青岛 CONTENTS 1 教育大数据的战略定位 4 大数据在继续教育中应用之道 2 教育大数据的基础认知 5 是时候行动了 3 大数据推动管理转型：智慧管理 教育大数据的战略定位 “大数据时代已经到来，大数据的出现 将会对社会各个领域产生深刻影响” ——联合国发布的 《大数据促发展：挑战与机遇》白皮书，2012年 全球大数据相关政策梳理 打造开放政府 支持大数据研究 发布大数据研究 报告 关注教育大数据 应用 全球大数据相关政策梳理 大力推进开放 数据战略 资助大数据领 域的研究和创 新活动 支持大数据技 术与产业发展 全球大数据相关政策梳理 推进公共 服务大数 据建设与 分析应用 全球大数据相关政策梳理 大制定开放数据战 略 启动大数据科学研 究计划 规范数据使用与管 理 加强大数据专门人 才培养 全球教育大数据相关政策梳理 全球大数据政策总结 1. 启动开放数据战略（各国） 2. 重视数据安全保护（日、德） 3. 支持研究与创新（美、英） 4. 推动产业发展（韩） 5. 加强人才培养（日） 制定大数据相关行动 计划与行动纲要 制定大数据发展规划 制定促进大数据发展 相关指导意见 出台大数据相关法律 法规 成立大数据专业研究 机构和社会组织 2015年9月5日，国务院发布的 《促进大数据发展行动纲要》，提 出建设教育文化大数据 ，教育大 数据已经上升到国家战略层面。 教育大数据战略定位 如何看待大数据在推动基础教育改革与发展中的 作用？ D.没啥价值，起不到 C.价值一般，能起到 任何作用 《中国基础教育大数据发展蓝皮书》编委会