高校外语教学环境下交互式语言教学认知原则再思考_张素敏.pdfVIP

Fore ig n L ang uag e W orld No. 4 2010 ( General SerialNo. 139) * 张素敏 : 本文针对目前我国高校外语教学中真实性语言输入和输出缺乏班容量 师资力量相对薄弱等问题, 结合外语教学改革趋势, 再思考了语言自动生成内部学习动机策略运用和小组合作学习等交互式语言教学 认知原则在我国外语教学环境中的运用同时根据相关文献, 文章提出了加强间接语境建设适当进行显性 教与学尊重 个体差异因素强调有意义输入和加快教材建设课程设置评估与测试等方面改革的建议文 章旨在科学认识相关语言教学原则的前提下,为解决我国外语教学中实际存在的问题和开展教学改革实践 提供参考性建议 : 交互式语言教学; 认知原则; 中国外语教学 A bstrac t: In the light of such problems as the ratherweak teaching team, the l