第四章 正式通知-第一届中国言语治疗师国际师资课程班.pdfVIP

通 知 第一届中国言语治疗师国际师资课程班 言语病理学 （Speech-Language Pathology)是一门研究言语沟通障碍的综合性学科。 它包括病理学、解剖学、生理学、语言学、听力学、心理学、教育学、社会学、统计学，计 算机应用等，言语病理学其从业人员称为言语病理学家(Speech- Language Pathologist , SLP)，在中国仍称为言语语言治疗师（Speech- Language therapist，ST），国外读SLP 的费用多达几十万人民币，可这同时意味着高质量的培训及教育，培养出来的言语治疗师能 对各种语音、共鸣、嗓音、语畅 、语言、认知、喂养和吞咽障碍进行准确评估诊断和治疗 康复，其待遇及就业前景都排各国职业前列，英国一直将言语治疗师作为移民的紧缺专业， 并且现在言语治疗诊所接到的转诊大都要排到半年以后,言语治疗师可谓前景广阔。 经过几十年的发展，我国言语治疗事业已经取得了令人瞩目的成绩，但离发达国家的水 平还相距甚远，缺乏专业的言语治疗人员是制约我国言语治疗发展的重要原因，其根源在于 中国还未有和国际接轨的SLP学科建设和SLP人才培养。国际上的需求量标准是每10万人 口中配备20名言语治疗师，美国言语听力师协会（ASHA）现有135,000会员，按国际的标 准推算，我国需要言语治疗师26万名，可是目前我国从事言语治疗的专业人员尚不足十分 之一，在数量上和质量上远远不能满足大量言语语言障碍患者的需求。因此，不断壮大言语 治疗人员的队伍、提高从业人员的专业水平是当前的紧要任务。 目前我国医疗及非医疗内ST都迫切需要拓宽自己的工作领域，医疗单位的ST 以接诊神 经损伤后的成人患者为主，非医疗ST则以诊疗听力言语障碍患者为主，都存在各自的局限， 如进修时学习的是吞咽障碍诊疗，就无法开展口吃、唇腭裂语音障碍、自闭症语言障碍、嗓 音障碍等其他ST工作,对现有言语治疗师进行系统化、规范化并与国际接轨的继续再教育培 训迫在眉睫,因此，五大单位整合国内外最强SLP师资 （共计近30名海外、香港、台湾、国 内授课老师），拟定2014年7月－2015年7月举办第一届中国言语治疗师国际师资课程班， 全程第三方督导，由业界资深认证SLP承担督导及考核工作，以保证培训班的高质量教学， 旨在培养国内首批言语治疗师精英，希望能通过此培训培养国内一批高质量的师资队伍，未 来为更快与国际接轨、提高中国言语治疗师素养及地位而共同努力。此培训班严格限定名额 （限招 30名）并严格挑选学员，优秀学员可申请美国西雅图言语听觉基金会(Seattle Speech and Hearing Foudation)共计63万的高额奖学金全免学费及出国学习费用。 主办单位： 美国北卡中央大学语言病理学系 （NorthCarolinaCentralUniversity，NCCU） 中南大学湘雅二医院康复医学科 北京语言大学语言病理学与脑科学研究所 华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室 香港中文大学深圳研究院 “语言及沟通障碍研究技术中心” 协办单位：中国言语治疗群 实习基地：北京、上海、深圳、长沙 一、时间：1年 二、安排： 形式:2个月集中面授+10个月的远程授课及督导+美国参观学习+参加美国ASHA年会； 学员会在4个承办单位、每个单位2周的集中学习（北京、上海、深圳、长沙）； 集中面授：2014年7月－9月： 2个月理论+实践（7月3 日开班仪式）； 2014年7月： 第一届中国言语病理学高峰论坛，北京（7月4－6 日）； 2015年11月－12月： 参加美国ASHA年会；美国参观学习； 2015年5月： 2天，学习汇报； 督导及远程教学：2014年9月－2015年7月（每两周远程督导一次，包括实践指导、小组 研讨、病例分析等） 考核：17门课程均考核；每门课程考核一次理论+实践，考核优秀者可申请ST高额奖学金 全免学费及出国费用； 三、招生人数：限招30人 四、报名要求： 1、 本科毕业、从事言语治疗工作1年以上； 2、有无私分享精神及良好沟通能力，可开展言语治疗师培养及教育工作并能推动本地区言 语治疗发展者； 3、 担负本单位骨干力量及本单位计划开设言语治疗专业及言语治