2016年度浙江省高考历史知识点总结.pdfVIP

2016 年浙江省高考历史考试说明条目精析 第一部分 古 代 一． 古代中国：中华文明的形成与发展 中华民族的先人，共同生活在辽阔的疆域上，通过不同文化的碰撞、冲突、交流、融合，共同创造 了多元一体的中华文明。中华文明是辉煌壮丽的，在若干历史时期内，我们的文明发展水平走在世界的前 列。中华文明是对世界历史的进步做出了巨大贡献的，不仅对周边国家和地区产生过举足轻重的影响，还 曾经对更为遥远的地域发挥过独特的推动作用。 （一）政治文明 古代中国的政治制度 考点 1. 西周的政治制度 基本要求 ：知道周朝的建立；了解宗法臸和分封臸的基本内容；认识中国早期政治臸度的特点。 通过对宗法臸度相关 内容的学习，体会中华民族的亲情之爱。 发展要求：了解“家天下”臸度的开始。 ★ 了解家天下制度的开始 1、约公元前 2070 年 ，禹 建立我国历史上第一个王朝—— 夏 。禹死后 启继承了禹的地位，政治权力由 “传贤” 演化为 “传子”，“家天下” 的制度由此开始。 （王位世袭制 产生（王位在 一家一姓 中传承，传承方 式： 兄终弟及、父子相传 ））。宗族关系 成为基本的政治关系。 2、公元前 16 世纪 ，商 汤 灭夏，商王朝的统治历时六百年，历史遗存相当丰富，数量可观的甲骨文资料 反映了 当时社会的信仰系统、制度文化和经济生活。 商代政治的突出特点： A、以血缘关系为纽带，实行宗 法制，各个宗族都是政治实体 B 、神权和王权的密切结合。商王的一切政治事务，都通过占卜进行决策。 商王通过占卜理解天命，也通过这一手段主宰国政。 ★ 西周分封制 1、 约 1046 年 ，周武王 在 牧野之战 中，击败商王朝的军队主力，占领朝歌，商王朝灭亡。 建立周朝， 并实行 分封制 ，又称 封邦建国 ( 封建 ) 。 2、内容： （分封对象）周天子将子弟和功臣以及亲周的商朝旧贵族分封到各地，成为各领一方的诸侯。 （如：召公之子受封于 燕 ，成为深入 东北最远的一支姬姓贵族 ；周公长子伯禽代表周公受封于 鲁 ，在姬姓贵 族封国中 位据于最东 ；亲周的 商代旧贵族微子封于宋 ）诸侯的 权利和义务：诸侯在封国内享有世袭统治权， 对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。 3、对象： 王族（燕、鲁） 、功臣（齐） 、先代贵族（微子封于宋） 4、目的： 巩固西周的统治 5、评价： A、起初起到了一定的作用（ 稳定政治秩序、有利于文化的传播与交流、有利于扩大疆域使周 的政治文化有惊人的稳定性和延续性。 ）；B、但后来 春秋 时期 分封制 遭受破坏（典型例子： “楚王问鼎 ”）出 现了诸侯的争霸战争，周天子的权威逐渐削弱，分封制逐渐瓦解。 ★ 西周的宗法制 1、概念：西周宗法制由原始社会的 父系家长制 直接演变而来，用规定宗族内 嫡庶系统 的办法，来确立 和巩固 父系家长 在本宗族中的地位，以保证 王权 的稳定。 2、实质： 按 血缘关系 分配 政治权力 的政治制度， 核心是 嫡长子继承制 ，在政治制度方面的体现是分封制。 3 、特点：嫡长子继承最高执政权力 4、作用：形成“周天子——诸侯——卿大夫——士”的宗法等级制度 5、分封制与宗法制的关系： 宗法制是分封制的重要依据之一 , 分封制是宗法制在政治上的体现和保障 , 它们共同构成西周政权的基础 . 二 者密切联系互为表里 , 共同维护西周的统治 . 分封制和宗法制互为表里， 既 强化中央控制能力，又促进地方之间的联系，防止争夺，稳定统治。西周政治制度的特点： 采取分封制、宗 法制和礼乐秩序来维护统治 ★ 中国早期政治制度的特点： 神权与王权的结合；以血缘关系为纽带形成国家