2012年山东教师资格考试小学教育学全真模拟试题及答案.docVIP

一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．从事学校教育活动的人被称为教育者，下列属于教育者的有【ABC】。A．学校教师B．教育管理人员C．参加教育活动的其他人员D．家长E．教育家【答案解析】：教育者是从事学校教育活动的人，包括学校教师、教育管理人员以及参加教育活动的其他人员。2．宋代以后，“程朱理学”是国学，【A】被作为教学的基本内容和考试的基本教材。A．《四书》、《五经》B．《尚书》、《春秋》C．《左传》、《大学》D．《中庸》、《庄子》E．《道德经》、《论语》【答案解析】：此题考查宋代教育体系，《四书》、《五经》是教学的基本内容和考试的基本教材。3．小学教育是义务教育的第一个阶段，小学教育在义务教育中的地位主要体现在【ABC】。A．普及性B．基础性C．强制性D．自愿性E．全面性【答案解析】：小学教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面：普及性、基础性、强制性。4．教育具有相对独立性，具体体现在【ABC】。A．教育具有质的规定性B．教育具有历史继承性C．教育与社会的经济、政治发展的不平衡性D．教育具有空间性E．教育具有地域性【答案解析】：教育的相对独立性是指教育本身具有的运行规律和发展特点，具体体现在：教育具有质的规定性，教育具有历史继承性，教育与社会的经济、政治发展的不平衡性。5党的十六大报告深刻指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有【ABC】的作用。A．基础性 wWＷ.KAo8.CcB．先导性C．全局性D．局部性E．滞后性【答案解析】：此题考查教育在现代化建设中的作用。6．教育目的的作用主要体现在【ABC】。A．教育目的的导向作用B．教育目的的激励作用C．教育目的的评价作用D．教育目的的动力作用E．教育目的的过程作用【答案解析】：此题考查教育目的的作用，教育目的的作用：导向作用、激励作用、评价作用。7．素质教育的基本内涵是【ABC】。A．素质教育是面向全体学生的教育B．素质教育是促进学生全面发展的教育C．素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育D．素质教育是培养学生以创新精神为主的教育E．素质教育是社会主义的本质要求【答案解析】：此题考查素质教育的基本内涵，要注意识记教材细节知识点。8．教师履行教书育人的职责主要是通过【ABC】。A．搞好教学工作B．做好思想品德教育工作C．全面关心学生健康D．做好家访工作E．做好班级管理工作【答案解析】：教师主要是通过搞好教学工作、做好思想品德教育工作、全面关心学生健康这三方面的工作来履行教书育人的职责。9．我国确立的三级课程管理体制是【ABC】。A．国家课程B．地方课程C．校本课程D．区域课程E．特色课程【答案解析】：我国确立了国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理体制。10．教师是实现教育目的的实践者，教师应具备【ABCD】等职业素养。A．品德素养B．知识素养C．能力素养D．身心素养E．教育素养【答案解析】：教师的职业素养包括：品德素养、知识素养、能力素养、身心素养。[page]11．教师须具备广博的科学文化知识，下列属于教师需具备的知识有【ABCD】。A．人文科学知识B．社会科学知识C．自然科学知识D．生活知识E．社会道德知识【答案解析】：此题考查教师应具备的知识，它包括：人文科学知识、社会科学知识、自然科学知识、生活知识。12．根据课程的制定者，课程可分为【ABC】。A．国家课程B．地方课程C．学校课程D．选修课程E．必修课程【答案解析】：课程按课程的制定者，它可分为国家课程、地方课程、学校课程。13．【AB】是学科中心课程理论的代表人物。A．布鲁纳B．施瓦布C．卢梭D．罗杰斯E．杜威【答案解析】：此题考查学科中心课程理论的代表人物。美国学者布鲁纳和课程理论专家施瓦布是此理论的主要代表。14．教科书通常采用【AB】的编排方式。A．直线式B．螺旋式C．曲线式D．两点式E．全面式【答案解析】：教科书的编排形式一般采用直线式和螺旋式两种。15．开发和利用课程资源的途径有很多，下列可以用的途径有【ABCDE】。A．进行社会调查B．审查学生活动C．开发实施条件D．研究学生情况E．鉴别校外资源【答案解析】：开发和利用课程资源的途径与方法有很多，主要有：第一，进行社会调查；第二，审查学生活动；第三，开发实施条件；第四，研究学生情况；第五，鉴别校外资源；第六，建立资源数据库。 16．小学教学的任务【ABCD】。A．引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B．发展学生智力，培养学生的创造能力C．发展学生体力，提高学生健