hao社会实践报告.docVIP

社会实践报告 班级：工管08B班 学号：4108000178 姓名：龙杰林 暑假参加社会实践的决心其实自己老早就有这种想法了，因为我想依靠自己的双手和大脑来赚钱，当然还想通过亲身投入社会实践让我自己早些进一步了解和认识这个社会，以前 十二年的寒窗苦读不知外面世界是如何的社会.我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想证明一下自己能否融入这个社会的大家庭。并想通过社会实践，提升自己，为以后工作积累经验。 临近放暑假的时候，我们班开完班会，辅导员给我们每一个大一学生布置暑期实践作业，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式. 同学们收到社会实践这一消息，纷纷参与讨论暑假该干什么。有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识。大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。现在我们也终于轮到我们了。 放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。由于，一学期来，我在校外做家教，我只好把目光转向家教实践，他们也没说什么，一副非暴力不合作的样子，最终还是为我找了一份离家不太远的家教工作。我的家教对象是个中学生。 这次的家教并非像校外做的那份那么轻松，因为，那家的孩子是一个网迷，第一天到他家做客，他正在房间电脑台前敲打键盘玩游戏，毫不关注我的到来（因为他都不在乎学习）。黄叔叔和黄阿姨却热情招呼我，并和我聊了许多关于他们而子的有关事情，我因此了解小黄的性格与爱好，同时晓得他的其他情况，小黄由于有贪于玩乐，所以对学习缺乏自控能力。 在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急切心情。同时也感到自己将要承担责任的分量。? 我的学生未经雕琢的顽石?是个比较喜欢玩的孩子，当初阿姨想到找家教就是希望有个人来约束她，在她要偷懒的时候能有人提醒，比如背诵，读书等。? 　　由于已经上了不少辅导班，都有较大抵触心理，尽管和我关系好，但在学习方面还是会出现消极不配合的态度。这就需要根据的情况，为制定了套学习方案。同时我也觉得，在暑假并不是学生正规的学习时间，不能安排特别繁重的计划，否则只会更让对学习产生厌烦。? ? 家教的第一天，我给他讲解期末试卷。他的试卷字迹，不论是英文还是汉字，由字识人，我想他在学习上随意，对自己要求不严格。在讲解过程中，我发现他听讲时很疲倦，不时地打呵欠。我开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。? 第二天，我给他上了一堂思想教育课，向他阐明了学生的职责和学习的目的，他似懂非懂，时而点头表示同意。此后，我会一边辅导他学习，一边帮助他端正学习态度。他的听课状态慢慢有了改观，我为之而感到欣喜万分相处过一段日子，因此对的学习情况也比较了解：一共三门学科，的语文是的强项，和数学方面，在我看来也挺不错，老师所讲的知识点，解题方法都能迅速掌握，并举一反三。而英语方面，不论是口语还是语法，似乎总有些疙疙瘩瘩的地方，无法熟练掌握。于是我决定这个暑假的补习重点要放在英语上，数学第二，语文次之。大概的时间安排是上午读读英语和语文，锻炼英语口语，丰富语文内涵，下午就要进行英语的语法练习，每天抓住一个语法点着重练习，然后数学做一点精选习题，保持对原有知识的掌握以防遗忘，而晚上，毕竟是暑假，是休息的时间，晚上不需要安排学习，好好放松休息就好。? 　　的语法基础基本上是掌握了，但做题的时候比较粗心，说话练习就无妨立即将语法运用到句子里去；至于单词方面的掌握情况也不太好，常常会把单词的字母颠倒，有时候甚至忘记单词的意思……针对这些情况，我决定把重点放在的单词上面，再辅以一些语法知识的复习以及课本的内容。因此，我给她订了一个计划：每天对课本上的单词进行听写，每次听写两个单元，除此之外，我还会在网上找一些专门针对语法的练习卷?由于每天上午要去家教，这就迫使我改掉假期懒散的不良习惯。开始的几天，我都是在睡梦中起床，然后昏昏沉沉去，那种转变的滋味真不好受！? 可他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子；做题时，只喜欢用眼睛观察而懒于动手……我的责任感告诉我决不可以“袖手旁观”，坚持作好这份家教。于是，我三番五次告戒他改正懒惰的恶习，不停督促、鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。? 转眼就要开学了，我结束了家教生活。他的学习态度改进不少