临夏市一中贯彻落实未成年人保护法工作汇报.docVIP

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临夏市一中贯彻落实未成年人保护法工作汇报

临夏市一中贯彻落实 《未成年人保护法》工作汇报 一、学校基本情况 临夏市一中创建于1956年。学校现有75个教学班,在校学生4715人。教职工262人,其中特级教师1人,高级教师28人,一级教师107人,省级骨干教师3人,州级骨干教师22人。学校先后被省、州、市主管部门授予“标准化学校”、“教育系统先进单位”、“全国现代技术教育实验学校”、“四五普法先进单位”、“综合治理模范单位”、“全省绿色文明单位”、“红旗团委”、“文明单位标兵”、 “甘肃省体育传统项目学校”、“平安校园”等称号。 二、贯彻落实《未成年人保护法》的具体措施 1.健全组织,加强领导,深入开展《未成年人保护法》宣传教育活动 (1)注重对《未成年人保护法》宣传教育队伍的建设,学校成立了贯彻落实《未成年人保护法》领导小组,组建了由政教处、团委、班主任、任课教师(特别是法律知识和政治课程的教师)为骨干的学法、普法工作队伍,深入开展普法宣传教育,有步骤、有条理地把《未成年人保护法》宣传工作落到实处。 (2)不断加强《未成年人保护法》宣传教育力度、广度。学校通过校园网络、“国旗下的演讲”、安排主题班会、黑板报、横幅等多种途径和形式,形成全方位宣传教育格局,营造了浓厚的宣传氛围,有力地提高了全校师生对《未成年人保护法》重要性的认识,也增强了普法学习的积极性和主动性。 (3)每学期伊始,组织教职工认真学习《教师法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》,《公民道德建设实施纲要》,重点学习《未成年人保护法》,使教职工遵纪守法、依法执教、依法办事的自觉性有了明显提高,也更明确了自己的义务、责任,增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。 2.学校党政工团齐抓共管,共同维护未成年人合法权益 (1)为了加强对学生的安全教育,树立“生命至上、健康第一”的观念。在学生中开展了“安全伴我行”系列活动,通过主题班会、黑板报、校园广播等形式对师生进行防火、防盗、防毒及交通安全等教育,增强了广大师生的安全防范意识和自我保护能力,提高了应对和处理突发事件的能力。 (2)为了强化校园内部管理,学校安排两名教师和校警专门在课间巡查校园及厕所,努力消除校园内学生抽烟、打架、抢钱、欺负同学等现象。在学生上学、放学期间,学校安排三名校警在校门口两侧路段值勤,西至州医院门口、东至东校场口,确保学生交通安全,尽力预防侵害未成年学生伤害事件的发生。 (3)采取多种措施加强学生的安全管理:一是实行学校领导和各处室主任周值班制度;二是政教处和班主任签订了安全工作责任书,增强了班主任的责任意识;三是加强门卫管理,学生在校期间出校门必须出示有政教处盖章、班主任签名的出门证,从源头上杜绝了社会闲散人员、不法分子进入校园扰乱学校教育教学秩序、伤害未成年学生的现象发生;四是在学生早操、课间操、集会之后,在楼道拥挤处专门安排人员监督疏导,杜绝踩踏等事故隐患,保证了学生在校内的安全;五是实行静校制度,规定早晨7:00前、中午12:15—13:50、晚上18:10后及双休日、节假日为静校时间,严禁学生到校。 (4)重视后进生转化工作,针对各年级各班中学习、纪律较差的学生,学校分年级定期或不定期召开不同形式的后进生转化工作会议,指出存在的问题,讲清危害和后果,提出明确的要求,督促和引导这些学生尽快改正缺点,做一名合格的中学生。对后进生不歧视、不放弃,学校提倡转化一个后进生与培养一个优秀生同样光荣的教育理念,不轻易将未成年学生推向社会,保证了使每一个未成年学生都能接受公平教育的权利。 (5)狠抓全体教师师德建设,对未成年学生进行德、智、体、美、劳全面发展教育,并进行社会生活指导和青春期教育。积极倡导“用爱和责任办教育”,倡导“学为人师,行为世范”,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。 (6)充分利用家长会时间,加强对全体家长的培训,使家长把对未成年学生的保护和教育内化为自觉行动,认真履行监护人职责。引导未成年学生进行有益身心健康的活动,与学校形成合力,坚决保证未成年学生接受义务教育的权利不受伤害。 (7)学校积极与公安、卫生、文化、妇联等部门配合,不断净化校外周边环境,尽力为未成年学生创造良好的社会育人环境。 三、存在的问题 一是家庭教育滞后。一些未成年学生的监护人法律意识淡薄,不尊重未成年学生的权利,对未成年学生失之于教育,失之于管理。 二是未成年学生文化生活单调。缺少适合于未成年学生文化娱乐的活动场所,未成年学生活动场所建设与社会的发展不相适应。 三是个别文化娱乐场所出于经济利益考虑,没有按照规定要求经营,在一定程度上影响了未成年学生身心健康。 四是个别教师对未成年学生体罚和变相体罚的现象没有得到完全杜绝。 四、今后的工作和建议 1.进一步发挥家长会学校的作用,建议家长重视对未成年学生的教育和监护,用科学的观念和正确的方

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