繁星春水集备2014.ppt

学习目标: （0.5分钟） 1、了解诗集思想内容、艺术特色。 2、掌握简单的赏析诗歌的方法。 3、积累自己喜欢的诗歌。 * 有了爱就有了一切 《繁星》简介 《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。  解题：（2分钟） 《春水》简介 《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。 在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。  《繁星》《春水》命名深意 《繁星》一是意味着这是心灵天空上的点点星辰，是思想的火花；二是意味着这是一些零碎的思想，各有各的光辉，各有各的含义。但又互相映照，彼此生发，共同组成繁星万点的夜空。 《春水》则是意味着作者希望这一湾清净的 流水，在不经意间，自然而然地流入读者的 心田，滋润“禾苗”，解除“干涸”。春水，又 有形态灵动、活泼、自由、舒展和声音叮咚 等特点，是对小诗风格和特点的一种形象地 比拟。 自学指导一：8分钟 阅读相关资料，了解“基本内容”“艺术特色”、“经典语句”“阅读体验” 自 学 检 测: （10分钟） 一、诗集《繁星·春水》内容的核心是什么？ 根据其内容主题可以把这些小诗分为哪几类？ 大致包括三个方面的内容： 1.对母爱与童真的歌颂。 2.对大自然的崇拜和赞颂。 3.对人生的思考和感悟。 核心是：“爱的哲学” 二、阅读下列诗歌，简单说说这些诗歌饱含着什么感情或告诉我们什么道理？ 1、小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈， 反使他终于沉默。 母亲呵！ 你是那春光么？ 2、这些事， 是永不漫灭的记忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上 3、母亲啊， 你是荷叶 我是红莲 心中的雨点来了 除了你， 谁是我无遮拦天空下的荫蔽？ 5.万千的天使， 要起来歌颂小孩子； 小孩子！ 他那细小的身躯里， 含着伟大的灵魂。 6.我们都是自然的婴孩， 卧在宇宙的摇篮里 7.造物者—— 倘若在永久的生命中， 只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着: “我在母亲的怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。” 4.婴儿，是伟大的诗人 在不完全的言语中 吐出最完美的诗句 8.墙角的花！ 你孤芳自赏时， 天地便小了。 10.成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 9.言论的花， 开得愈大， 行为的果子， 结得愈小。 11.空中的鸟， 何必和笼里的同伴争噪呢？ 你自有你的天地。 小结：一、主要内容与主题思想 二、艺术特色 1、对母爱与童真的歌颂 （冰心的诗集以“爱的哲学”为核心） 2、对大自然的崇拜和赞颂 （在冰心看来人与自然应该是和谐一致的） 3、对人生的思考和感悟 1、寓情于景，在抒情中蕴含着哲理，凝着思考与智慧，做到了抒情和哲理的完美融合。 2、语言清新淡雅、洒脱自然，明白晓畅又情韵悠长， 文笔细腻又含蓄隽永，富有诗情画意。 3、形式短小（多为三行或五行）而又意味深长，兼用了中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，以三言两语抒写出内心的感受和思考。 自学指导二：赏析诗歌（3分钟） 母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 （1）诗人由 ___________ 联想到 ____________________， 由飞鸟归巢联想到自己的归宿， 写出自己在母亲的怀抱里才能得到 感情上的安慰和满足。 （2）在诗中，作者歌颂了什么？ 表达了什么感情？ 自然界的风雨 心中的愁绪 诗人热情的歌颂了母亲，歌颂了母爱。表达了对母亲由衷的感激之情。 A、言论的花，开得愈大，行为的果子，结得愈小。 B、空中的鸟，何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。 C、墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 1.仔细品读小诗，指出这几首诗歌的共同特点。 （说出两点即可） 2.上面几首小诗你最喜欢哪一首？请你说出喜欢的理由。 （1）形式短小 （2）语言自然清新