第五章 影响技职院校教师使用资讯科技教学之因素探讨.pdfVIP

ELTA 2004 「網路學習理論與應用學術研討會」 新竹巿國立交通大學 中華民國九十三年十一月十九日 影響技職院校教師使用資訊科技教學之因素探討 黃秀慧 許文楷 樹德科技大學國際企業與貿易系 國立高雄海洋科技大學航運管理系 高雄縣 824燕巢鄉橫山路 59號 高雄市楠梓區 811 海專路 142號 TEL: 07-6158000-3314 TEL: 07-3617141-3164 E-Mail: hsheree@.tw E-Mail: khsu@.tw 摘要 teachers’, especially the first one. The facility and 近年來，全球化競爭日趨激烈，全世界各國莫 training variable did not significantly affect teachers’ using attitude, however, the later positively related 不致力於基礎資訊教育之推行。本文主旨在探討影 teachers’ computer knowledge. The results will 響技職院校教師使用資訊科教學之態度。本文以教 provide information for human resource departments 師使用資訊科技於教學之焦慮度及使用意向來定 to provide assistance and training in order to improve 義其使用態度，並由教師個人之內在因素及其外部 teachers’ teaching performance. 環境，藉由其間的因果關係來探討影響其使用資訊 Keywords: IT, computer anxiety and intention. 科技於教學之態度。內在因素包括電腦知識、興 趣、有用性與工作壓力等構面；外部環境則包括教 1.前言 育訓練、學校政策、使用風氣與教學設備等變項。 近幾年來，全球化競爭日趨激烈，資訊科技 最後，本文並以南部技職院校之教師為研究母體， (Information Technology, IT)早已成為在競爭中致勝 依公私立 1:3的比例，抽取南部四所學校之 144位 之利器。為此，全世界各國莫不致力於資訊教育之 教師為研究樣本，進行研究模式之實證研究。本文 推行，以期培養足夠之資訊科技人才，因應未來世 之研究結果顯示，在中介變數中，有用性對使用意 界競爭之趨勢。在臺灣，為了加強資訊教育，教育 向之影響最顯著，其次為興趣變數；在外生變數 部除了補助各級學校之資訊教學的軟硬體設備之 中，電腦知識、學校政策與使用風氣對教師之使用 外，也補助教師之在職教育訓練的費用，其最終目 態度均有正向效果，尤其是電腦知識；另外， IT設 的就是在提高各級學校教師之資訊素養，以期能提 備與教育訓練變數對教師之使用 IT 態度均無影 昇教學效果與競爭力。 響，不過後者與教師之電腦知識間有正相關關係。 一般而言，教學過