Unit 4 Why dont you导学案.doc

课题 Unit 4 Why dont you talk to your parents? 学习内容 Section A1a-2d 第一课时 学习 目标 : 掌握并灵活运用本课的重点词汇allow wrong guess although until deal 重点短语too much, too many, look through, give back, so that, 能听懂谈论问题和给出建议的话题。 重难点 学习，掌握单词，词汇，短语并灵活运用. 2 学会谈论问题和给出建议 学习准备 录音机 磁带 课本 导学案 学习形式 教师导学 小组合作学习 学生学案 教师导案 课前预习 _____________与某人交谈 __________ _________太多 _____________有空闲时间 allow sb. to do sth. __________ _____________与某人闲逛 _____________课外辅导班 _____________ 与某人吵架/打架 _____________直到半夜 _____________有足够的睡眠 write sb. a letter_____________ _____________打电话给某人 _____________令某人惊讶 _____________ 擅长写信 _____________快速查看；浏览 be angry with sb__________ a big deal_____________ ____________成功地发展;解决 课堂学习 明确学习目标 学生自读学习目标，检查预习部分 自主学习 合作探究 1.听录音，我来完成1b。 2. Listening，完成2a,2b. 3.重点句子学习： 1），你能区别too much ,much too , too many 吗？请给大家讲讲： 2）， 你会写：“允许某人做某事”吗？ _____________________________________ 3），学习，讨论: be good at …,善于，擅长，在，方面做得好。 Be good for，，，对，，，有益处。 Be good to 对，，，好（和善）。 Be good with，，，与，，，相处的好。 4），向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的表达方式： (1), Why don’t you do something? /Why not do something? “ 你为什么 不做某事呢？” (2), How /what about doing sth.? “…怎么样？” (3),You’d better (not) do something.“你最好（不）做某事” (4), Would you like sth …?:“你想要某吗”物 (5), Let’s do sth…? (6). What should I do …?( should表示请求、征询对方意见) e.g.: What should I get my dad for his birthday? 我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢？ My parents don’t allow me to hang out with my friends. 我父母不允许我跟我的朋友们一起闲逛。 allow verb.允许；准许 His parents wont _____ him ____ ____ out late.他的父母不会允许他在外待得很晚。 We do not _____ smoking in the hall.我们不准有人在大厅内吸烟。 I guess you could tell her to say sorry.我想你可以叫她道歉。 ___ _____ (that) youll be looking for a new job now.我想你现在要找新工作了吧。 He didnt see me, _____ _____.“我想他没看见我 We can only _____ at her reasons for leaving. 对她离去的原因我们只能猜测。 He?_____ right/wrong?.他猜对/错了。 ____ ____ _____where Ive been? 你能猜出我去什么地方了吗？ Although he is wrong, it’s not a big deal.尽管他错了，但是没有什么大不了的 deal noun. It took__ ____ _____ of time.这费了很多时间。 协议；（尤指）交易 List