人教四下语文25两个铁球同时着地(三疑三探).pptVIP

亚里士多德（公元前384—前322）　古希腊哲学家、科学家，是亚历山大大帝的教师。马克思、恩格斯称他为古希腊哲学中“最博学的人”。他将科学分为理论的科学、实践的科学、创造的科学。他在生物学、生理学、医学等方面都有突出的贡献。 伽利略? 1564年出生于意大利。他把阿基米德的浮力原理和杠杆原理结合起来，获得了精密的测量方法，发明了用以测定合金成分的“液体静力天平”，引起了学术界的注意。1589年夏天，他受聘为比萨大学数学教授，年仅25岁。1609年，经过刻苦钻研和实验，成功地研制了世界上第一架放大倍数为33倍的天文望远镜。1610年，伽利略出版了他的《星际使者》。人们惊讶地说：“哥伦布发现了新大陆，伽利略发现了新宇宙。” 学习目标： 1．认识3个字，会写12个字。正确读写“辩论、寻常、解答、信奉、容许、违背、曾经、拖住、解释、教授、宣布、固执、胆大妄为”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解两个铁球同时着地的试验过程。 自探提示： 1、自学生字词语，抓重点生字、词语，反复学习。 2、用自己喜欢的方式朗读课文，理清课文的脉络，归纳课文的主要内容。 3、默读课文，你的收获是什么？ 解疑合探： 1、自学生字词语，抓重点生字、词语，反复学习。 2、用自己喜欢的方式朗读课文，理清课文的脉络，归纳课文的主要内容。 3、默读课文，你的收获是什么？ 解疑合探： 1、自学生字词语，抓重点生字、词语，反复学习。 伽利略 辩论家 信奉 违背10磅 拴起 拖住 解释宣布 比萨斜塔 胆大妄为 固执 信奉：信仰敬奉。文中指当时研究科学的人们对亚里士多德奉若神明，将他作为真理的化身，对他的每一句话都深信不疑，表现了人们对权威的盲目迷信。 ? 固执：坚持自己的意见不肯改变。文中指人们认为亚里士多德根本不可能有错，而伽利略的执著却是固执己见的表现。 ? 胆大妄为：形容一个人胆量大，胡作非为。伽利略指出亚里士多德的错误，激起了迷信亚里士多德的人们的不满。在他们心中，亚里士多德是权威，是真理，而一个默默无闻的青年教授竟提出反对，简直是胡作非为，胆子太大了。 ? 磅：英制质量单位，1磅合0．453 6千克。 解疑合探： 2、用自己喜欢的方式朗读课文，理清课文的脉络，归纳课文的主要内容。 解疑合探： 3、默读课文，你的收获是什么？ 拓展运用： 正确、美观书写生字 积累词语，摘抄词语 第二课时 学习目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略的精神。 3．初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。 自探提示： 1、细读课文，伽利略在两个地球着地的试验中，表现出了那些精神？勾画批注。 2、這篇课文用了哪些方法来表现伽利略的品质？勾画批注 解疑合探： 1、细读课文，伽利略在两个地球着地的试验中，表现出了那些精神？勾画批注。 2、這篇课文用了哪些方法来表现伽利略的品质？勾画批注 解疑合探： 1、细读课文，伽利略在两个地球着地的试验中，表现出了那些精神？勾画批注。 解疑合探： 2、這篇课文用了哪些方法来表现伽利略的品质？勾画批注 运用拓展： 小练笔： 仿照课文描写伽利略的段落，描写你的爸爸，运用语言、动作描写、侧面描写表现他的品质。 那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？” 那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？” 伽利略的疑问 这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢； 但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。 这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？ 反 复 试 验 公开证实 有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！” 有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！” 这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。 对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准