美术13册教案.doc

课题 中国美术馆 课型 欣赏 备课日期 2012．8．27 授课日期 大纲有关 要求 教 学 目 标 知识目标：1.了解中国美术馆的基本情况，分析馆藏名作。 2.学生通过学习能够对一些作品进行分析与简要的评述。 3.了解中国美术馆的大体设计、主要展馆以及几十年对中国美术发展的作用与贡献。 能力目标：培养学生的欣赏能力 德育目标：通过对中国美术馆的介绍，增加对民族文化的了解，培养学生爱国主义感情。 教学重点 了解中国美术馆的基本情况、分析馆藏名作 教学难点 学生通过学习能够对一些作品进行分析与简要的评述 教学媒体 投影仪 教学方法 讲授法、讨论法 步骤时间 教学内容 教师活动 学生活动 引 标 你们去过美术馆吗？你了解美术馆的作用吗？今天我们就来认识一下中国美术馆。 提问引入： 展 标 了解中国美术馆的基本情况，分析馆藏名作。 学生通过学习能够对一些作品进行分析与简要的评述。 了解中国美术馆的大体设计、主要展馆以及几十年对中国美术发展的作用与贡献。 投影出示本节课的教学目标 一、了解中国美术馆 教师提问： （引导学生看图片）请你分析美术馆的外部设计风格有什么特点？ 教师总结学生的讨论结果： 中国美术馆位于五四大街，是以展示、收藏、研究中国近代艺术家作品为重点的国家级美术馆。毛泽东题写馆名。占地面积3万平方米，建筑面积17051平方米， 看图片分析后讨论回答 导 学 达 标 面积6000平方米。1958年动工，1962年竣工，是中华人民共和国建国十周年十大建筑之一，也是国内最大的美术馆。主体建筑为仿古阁楼式现代建筑。顶部用黄色琉璃瓦装饰，四周有廊榭围穿，具有鲜明的古典民族建筑风格。馆内分为上、中、下三层，共有13个展厅，科学先进的防紫外线荧光灯照明。 美术馆收藏了近代现代美术作品和民间美术作品6万余件。品种有中国画、油画、版画、雕塑、年画、连环画、宣传画、漫画、素描、插图、水彩画、漆画等各类具有代表时代特点和不同艺术风格的优秀作品以及木偶、皮影、剪纸、风筝、泥玩具、刺绣等乡土艺术品。 馆藏作品的分析与欣赏 教师提出问题： 1、对美术作品进行分析，说说你对哪一幅作品最感兴趣？为什么？ 2、对所了解的一些画家情况进行介绍 3、分析一幅画，谈谈你对它的认识 教师帮助学生讨论并总结： 1、《千年的土地翻了身》（油画） 作者董希之，是早年在苏州美术专科学校及杭州艺术专科学校习画。他善于运用大笔触和大色块的表现方法，借此表现出人物的豪迈精神。此画是画家以轻快的笔触、明亮的色彩，表现出西藏人民在实行民主改革之后，开始了生活新篇章的喜悦心情。 2、《万山红遍，层林尽染》 作者李可染，江苏徐州人，其山水画构图饱满丰实，笔墨厚重华滋，气势沉雄博大，意境清新蕴藕，李可染的作品吸收了西洋画的长处，注重光影的表现，又不失民族传统绘画的笔韵和诗境，在中国当代画坛上自群蹊径，别树一帜。 3、《艰苦岁月》 雕塑，老红军的一曲悠扬笛声，把小红军的思绪引向远方。作品三角形构图使人物产生了相互呼应的关系，他们紧紧依偎在一起的造型，表现了红军战士的革命情谊和乐观主义精神。 4、《仕女肖像》 这幅肖像画反映出外国油画技术传入我国之后，我国早期油画肖像取得的较高水平。它不像西洋油画那样强调明暗的变化，采用的是弱化明暗的处理方法，突出了年轻女子白皙的皮肤和端庄的神态。 5、《塔吉克新娘》 作品以强烈的明暗对比，细腻的笔触，单纯、热情的色彩，成为新古典主义写实画法的代表之作。 学生回答教师的提问，在回答问题时进行讨论、分析、总结，得出大致的结论。 学生描述一下雕塑中的故事情景 6、《年轻人》 版画，作品以简洁的刀法、强烈的黑白对比，勾画出一个富有浪漫主义色彩的境界，显示了年轻人对未来的憧憬和创造未来的远大志向。 板 书 设 计 中国美术馆 美术馆简介 作品欣赏 课后 自评 课题 流民图 课型 欣赏课 备课日期 2009．8．24 授课日期 大纲有关 要求 教 学 目 标 知识目标：1.通过欣赏对《流民图》思想内涵和艺术风格的理解和体会 2.通过对《流民图》的欣赏，深刻体会美术作品的社会功能和文化价值 能力目标：培养学生对美术作品的初步欣赏、评述能力 德育目标：教育学生热爱祖国，热爱生活 教学重点 对《流民图》思想内涵和艺术风格的理解和体会 教学难点 通过对《流民图》的欣赏，深刻体会美术作品的社会功能和文化价 值 教学媒体 电脑课件 教学方法 讲授法、讨论法 步骤 时间 教学内容 教师活动 学生活动 引 入 《流民图》是一部悲壮的史诗，有谁了解它的内容吗？今天这节课我们就来了解它的内容及产生、命运。 组织教学