人教版《圆柱的认识》课件辛黎梅安丘市兴安街道白芬子小学.pptVIP

人教版六年级数学下册第二单元 圆柱的认识 预习我最棒 疑问我来提 小组合作探究一： 拿一个圆柱形的实物，摸一摸，看一看 1、圆柱是由哪几部分组成的。 2、圆柱的上、下两个底面是什么形状的？有什么特点？ 3、用手摸一摸圆柱的侧面，你发现了什么？ 底面 底面 侧面 圆柱体 面 底面 侧面 —— 两个，圆形， 大小相同，互相平行。 —— 一个，曲面， 底面 底面 侧面 高 O O 圆柱体 面 底面 侧面 —— 两个，圆形， 大小相同，互相平行。 —— 一个，曲面， 高 —— 无数条，一样长， 2、圆柱的上、下两个底面是什么形状的？有什么特点？ 3、用手摸一摸圆柱的侧面，你发现了什么？ 指出下面图形中哪些是圆柱 ① ② ③ ④ ⑤ 在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？ 厚 深 长 小组合作探究二： 圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。展开后的图形与圆柱的什么有关，有什么关系？ 知识重点： 圆柱的侧面展开后是一个长方形，长方形的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高 当圆柱的（ ）和（ ）相等时，侧面展开是正方形。 底面周长 高 底面 底面 高 底面的周长 圆柱体 面 底面 侧面 —— 两个，圆形， 大小相同，互相平行。 —— 一个，曲面， 高 —— 无数条，一样长， 展开后是一个长方形或正方形或平行四边形。 ①圆柱体的高只有一条。（ ） ②上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。 （ ） ③圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪 开，侧面是一个正方形。（ ） 1、判断：对的打“√”，错的打“×”。 √ × × √ √ 长方形 正方形 圆柱 √ 说一说本节课你学到了什么知识，你有那些收获？