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山西省祁县中学2015-2016学年高二上学期期中考试数学试题.docVIP

山西省祁县中学2015-2016学年高二上学期期中考试数学试题.doc

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山西省祁县中学2015-2016学年高二上学期期中考试数学试题

高二第一学期数学期中考试卷 单选题(共12小题,每小题5分,共60分) 1.在空间直角坐标系Oxyz中有四点O(0,0,0),A(0,0,3),B(0,3,0),C(2,3,4),则多面体OABC的体积是(?? ) A.6 B.4 C.3 D.1 .设是两条不同的直线,是三个不同的平面,给出下列命题,正确的是(?? ) A.若,则B.若,,则 C.若,,则D.若,?,,则 .下列四个命题中,不正确的是(?? ) A.经过定点P的直线不一定都可以用方程表示 B.经过两个不同的点的直线都可以用方程来表示 C.与两条坐标轴都相交的直线不一定可以用方程表示 D.经过点Q的直线都可以表示为 4.已知圆C1:(x+1)2+(y-3)2=25,圆C2与圆C1关于点(2,1)对称,则圆C2的方程是(?? ) A.(x-3)2+(y-5)2=25 B.(x-5)2+(y+1)2=25 C.(x-1)2+(y-4)2=25 D.(x-3)2+(y+2)2=25 5.过点A(1,-1)与B(-1,1)且圆心在直线x+y-2=0上的圆的方程为(?? ) A.(x-3)2+(y+1)2=4 B.(x-1)2+(y-1)2=4 C.(x+3)2+(y-1)2=4 D.(x+1)2+(y+1)2=4 6.不在同一直线上的三点 A,B,C 到平面的距离相等,且 A,则(?? ) A.∥平面 ABCB.△ABC 中至少有一边平行于 .△ABC 中至多有两边平行于D.△ABC 中只可能有一条边与平行 A. B.C. 7.―个锥体的主视图和左视图如下图所示,下面选项中,不可能是该锥体的俯视图的是(?? ) 8.若直线和是异面直线,在平面内,在平面内,是平面与平面的交线,则下列命题正确的是(?? ) A.至少与,中的一条相交 B.与,都相交 C.至多与,中的一条相交 D.与,都不相交 .如果直线y=ax+2与直线y=3x+b关于直线y=x对称,那么a,b的值分别是(?? ) A.,6B.,-6C.3,-2D.3,6 设圆与圆,点为一动点,由点作圆与圆的切线,切点分别为.若,则点的轨迹方程为(?? ) A. B. C. D. .一个几何体的三视图及其尺寸(单位:cm) 如图所示,则该几何体的侧面积为(?? )cm2。 A.48 B.144 C.80 D.64 在正方体-A1B1C1D1中,点在线段上运动,则异面直线与所的 角的取值范围是 A. B. C. D.二、填空题(共4小题,每小题5分,共20分)13. 在如图所示的棱长为2的正方体中,作与平面平行的截面,则截得的形中,面积最大的值是??????? (13题图) (14题图) 14. 某几何体的三视图(单位:cm)如图所示,则该几何体最长棱的棱长为________cm. 1.由直线上的点向圆引切线,则切线长的最小值为__________ 1.在平面直角坐标系中,已知点在圆内,动直线过点且交圆于两点,若的面积的最大值为,则实数的取值范围是解答题(共小题17.(1)已知两直线,当⊥时,求的值。 求经过的交点且平行于直线的直线 18.如图,四棱锥的底面是边长为2的菱形,。已知 。 (Ⅰ)证明: (Ⅱ)求三棱锥的体积。 如图所示,几何体中,为正三角形,⊥, , , (Ⅰ)在线段上找一点,使平面,并证明; (Ⅱ)求证:面面 .如图所示,平面平面,且四边形为矩形,四边形为直角梯形,,,,. (1)求证:平面; (2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值; (3)求直线与平面所成角的余弦值. 2.已知动圆过定点,且在轴上截得的弦. (Ⅰ)求动圆圆心的轨迹方程; (Ⅱ)若过点的直线交圆心的轨迹于点,且,求直线的方程. 在平面直角坐标系中,为坐标原点,以为圆心的圆与直线相切. (Ⅰ)求圆的方程; (Ⅱ)若直线:与圆交于,两点,在圆上是否存在一点,使得,若存在,求出此时直线的斜率;若不存在,说明理由. 高二第一学期数学期中考试卷 第I卷(题) 单选题(共12小题,每小题5分,共60分) 1.在空间直角坐标系Oxyz中有四点O(0,0,0),A(0,0,3),B(0,3,0),C(2,3,4),则多面体OABC的体积是(?? ) A.6 B.4 C.3 D.1 考点:空间几何体的表面积与体积 答案:C 试题解析: 多面体OABC是以△OAB为底面,2为高的三棱锥,所以多面体OABC的体积是.故答案为:C .设是两条不同的直线,是三个不同的平面,给出下列命题,正确的是(?? ) A.若,则 B.若,,则 C.若,,则 D.若,?,,则 考点:2.3 直线、平面垂直的判定及其性质 答案:B 试题解析:A中若,由于为内任意一条直线,

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