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Learning Goals学习目标 1. 通过自主合作学习,全部掌握本课10个单词, 及本课重点句型What does he look like ? 2.通过合作探究和听说训练,复习what引导特殊疑问句及如何用形容词来描述长相。 3.能模仿听力对话。运用本课所学知识,自行编写对话,并全班展示,提高口语交际能力 4.总结方法规律进行达标检测,强化本课重点并学会用所学的词来描述他人,。 A: What does she look like? A: What does he look like? 熟读对话(10分钟) 1、方式:学习对子之间分角色演练对话。生词、词组要读准确,注意特殊疑问句的语音语调, 3分钟,小组pk 检测(A):小组脱离书本表演 速记生词和词组 自学指导一: 1、头发 7.重的 2、卷曲的 8.体格 3、笔直的 9.像 4、中等地 5、高度 6、瘦的 Question summary 1.生词记忆方法 2.语法要点 3.重点词句 * Unit 3 What does he look like ? 1.头发 2.卷曲的 3.直的 4.高的 5.瘦的 6.重的 7.体格 8.像 9.总是 10.队长 22.胡须 11.队;组 23.眼镜 12.受欢迎的 24.外貌 13.金黄色的 25.记住 14.漂亮的 26.流行音乐 15.一点儿 27.歌唱家 16.少许 28.不再 17.笑话 29.说 18.决不 30.没有人 19.停止 32.高度 20.棕色的 21.人 31.中等 ear hair eye hand head arm leg foot face back nose mouth height/ build tall short medium build heavy thin medium height hair long short blonde brown straight red curly black height He is of medium height. He is short. He is tall. build He is heavy . He is of medium build . He is thin . hair He has long hair. He has short hair. He has no hair. He is bald straight hair curly hair black hair blonde hair hair She has long curly blonde hair. She has long straight black hair. 描述头发: 长短+形状+颜色 long hair long hair Picture A Picture B What do they look like? long, curly hair short, straight hair small eyes big eyes B: She has… hair eyes a round face a long face B: He has.. face A: What does he /she look like? a hat glasses B: He/She wears… He has long straight hair. A: What does Bush look like? B: … He has curly blonde hair. He always wears glasses. 评价标准 1、从两个方面入手评价(优点、缺点) 2、单词的正确读音,句子的语音语调 3、对话的流畅度,表演是否到位 Bob: Is that your sister Mary? Jenny: No, it isn’t. Bob: What does she look like? Jenny: She is tall and thin. she has short curly hair. Bob: What does she do? Jenny: She is a bank clerk. 内容:P82 P13的单词 方式:(手
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