昆明市2015年教师招聘考试高分试题(一)选择题答案和讲析.docVIP

一、单选题1．中国古代“内发论”的代表人物是(　　)。A．孔子B．墨子C．荀子D．孟子2．(　　)提出的“罢黜百家，独尊儒术”对后世产生了深远的影响。A．孟子B．荀子C．董仲舒D．王阳明3．建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革(　　)。A．教学方法B．教学内容C．教学组织形式D．考试制度4．一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为(　　)。A．普及教育B．普及基础教育C．普及国民教育D．普及义务教育5．我国于l986年第一次将(　　)正式列入课程总计划。A．体育活动B．群众活动C．文娱活动D．课外活动6．“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的(　　)。A．阶段性B．差异性C．不均衡性D．顺序性7．基础型课程注重学生基础学力的培养，即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指(　　)。A．读、写、画B．读、算、画C．读、写、算D．画、写、算8．分为两个阶段的学校教育层次是(　　)。A．中等教育B．高等教育C．初等教育D．幼儿教育9．当代教育改革的核心是(　　)改革。A．教学内容B．教学方法C．课程D．教育体制10．学生具有发展的(　　)。A．潜在性与现实性B．潜在性与可塑性C．可能性与现实性D．可能性与可塑性11．学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是(　　)。A．课余活动B．课外活动C．群众活动D．文娱活动12．试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是(　　)。A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．凯洛夫13．根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的总要求是(　　)。A．教学规律B．教学规则C．教学原则D．教学细则14．第斯多惠说“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”，这体现了(　　)原则。A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进性15．在素质教育中对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和保证作用的是(　　)。A．智育B．学校德育C．社会德育D．家庭德育16．在心理测验中，智力测验属于（　）。A．认知测验 B．人格测验C．兴趣测验 D．成就测验1 7．教师评分的绝对标准对应的评价方式是（　）。A．诊断性评价B．配置性评价C．标准参照评价 D．常模参照评价18．提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（　）。A．加涅 B．布卢姆C．波斯纳 D．罗森塔尔19．学与教的过程中有意传递的主要信息部分是（　）。A．教学媒体B．教师C．教学内容 D．教学方法20．先行组织者技术一般用于（　）。 A．发现学习B．接受学习C．合作学习 D．掌握学习21．态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（　）。A．知识经验 B．观念和信念C．道德认识 D．道德观22．（　）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。A．诵读困难 B．过度焦虑C．强迫观念 D-交往困难23．（　）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A．内部反馈 B．外部反馈C．方法反馈D．形式反馈24．教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。这是为学生提供（　）。A．比较 B．变式 C．正例 D．反例25．认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（　）。A．形式训练说B．共同要素说C．经验类化说 D．关系转换说26．目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是（　）。A．教学计划B．教学过程C．教学评价 D．教学设计27．专家型教师的课时计划简洁、灵活，以（　）为中心，并有预见性。A．学生 B．教师C．教材 D．教学思想28．在教育心理学看来，（　）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。A．教学内容 B．教学环境C．教学媒体 D．教学过程29．提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是（　）。A．杜威 B．纽厄尔C．华莱尔 D．巴甫洛夫30．教师（　）的流畅性与他的教学效果有显著的相关。A．记忆 B．思维C．想像 D．观察二、多选题1．中国近代系统完备的学制产生于(　　)。A．废科举、兴学校B．《钦定学堂章程》颁布C．《奏定学堂章程》颁布D．壬戌学制颁布E．六三三制的实行2．学校教育制度在形式上的发展经历的过程有(　　)。A．前制度化教育B．制度化教育C．义务教育D．普及教育E．非制度化教育3．我国建国以后小学教