三项异步电动机连续控制线路安装教案.docVIP

教 师 授 课 计 划 授课班级 08电子1班 授课时间 2012-4-10 课型 新授课 课时 2课时 课题 项目二 三相异步电动机连续控制线路安装 教学目标 明确“点动”、“长动”、“自锁”的概念。 进一步熟悉常用电工仪表的使用。 3.进一步熟悉使用万用表对常用低压电器进行检测。 4.会正确安装连续控制电路并能对常见故障进行排除。 5.掌握接线工艺。 教学重点 1.自锁概念 2．连续正转控制电路的工作原理和动作特点。 教学难点 电动机连续运转控制电路的安装与故障排除。 教具准备 多媒体、三角板、常用电工工具及器材 课程安排 复习导入 新课讲授 实践操作 小结 布置作业 任课教师 审查老师签字 教 学 过 程 教学 环节 教学内容 师生互动 时间安排 复习 导入 复习设问： 1、结合以前所学内容，同学们想不想进行三相异步电动机“连续”线路安装？ 2、板前明线布线安装工艺有哪些要求？ 教法：设问激发学生求知欲，活跃课堂气氛。 老师提问 学生回答 学法：把握槽内、槽外的接线要求 4分钟 新 课 讲 授 一、三相异步电动机的连续启动方法 （1）三相异步电动机的启动方法手动连 续控制直接启动和接触器连续控制的直 接启动 （2）用刀开关或组合开关直接控制电动机，将三相交流电压加在电动机的定子绕组上。适用于不频繁起动的小容量电动机，不便自动控制、不具备欠电压保护功能。 （3）.接触器连续控制有点：接触器具有电流通断能力大，操作频率高及可实现远距离控制等特点，在自动控制系统中，它主要承担接通和断开主电路的任务。 二、接触器连续控制电路 1、两个概念： 长动：就是电动机较长时间地连续转动。 自锁：又称自保，将接触器自身的辅助常开触头并联在起动按钮两端，当按钮松开后，其线圈保持得电。 2、电路组成： 主电路： QS 、FU1、KM的主触点、FR的发热元件、 异步电动机M。 控制电路：FU2、FR的动断触点、起动按钮SB1、停止按钮SB2、KM的线圈及动合辅助触点组成。 3、接触器连续控制电路原理图如下： 老师：引入 学生：深思 吸收 教法：原理分析在于循序渐进，条理清晰 学法：回忆各常用低压电器的结构和使用方法。 5分钟 4、电路工作原理： 先合上电源开关QS。 起动：按下按钮SB1→KM线圈得电→ KM动合主触点、辅助触点闭合→电动机M连续起动运转 停止：按下按钮SB2→KM线圈失电→ KM动合主触点分断→电动机M失电停转 三、电动机点动控制电路的安装与故障排除（参照电工实训） 学生自主分析工作原理 老师及时更正指导 参照：板前明线布线安装工艺和 电气控制线路的安装步骤 老师演示指导，学生动手操作 5分钟 26分钟 小结 1.三相异步电动机的连续启动方法有手动控制直接启动和接触器连续控制直接启动电路。 2. 用刀开关或组合开关直接控制电动机，将三相交流电压加在电动机的定子绕组上。适用于不频繁起动的小容量电动机，不便自动控制、不具备欠电压保护功能。 3.接触器连续控制有点：接触器具有电流通断能力大，操作频率高及可实现远距离控制等特点，在自动控制系统中，它主要承担接通和断开主电路的任务。 4. 长动：就是电动机较长时间地连续转动。自锁：又称自保，将接触器自身的辅助常开触头并联在起动按钮两端，当按钮松开后，其线圈保持得电。 6.理论结合操作，熟悉安装步骤，掌握接线工艺。 老师：引导，归纳 学生：总结，归纳，知识结构化，系统化 5分钟 布置作业 1.课本第214页 6-20 2.预习三相异步电动机混合控制线路的安装与故障排除。 板书 设计 项目二 三相异步电动机连续控制线路安装 一、连续起动方法 三、电动机连续控制电路的安装与故障排除（参照电工实训） 1.分类 2.使用范围 四、总结与作业 3.优缺点比较 1. 课本第214页 6-20 二、电动机连续控制电路 2. 预习三相异步电动机混合控制线 1.连续概念 路的安装与故障排除 2.电路组成 3.工作原理分析 教 后 感 泗洪职教中心教案 4