浅析外语教师的综合素质.pdfVIP

VOCATIONAL TECHNOLOGY职业 专题研究 技术 实施以人为本的素质教育是我国的教 代的进步不断的向前发展 因此 外语教师 确 流利 地道 这样才能培养学生良好 纯 。 , 、 、 , 、 育方针 素质教育的直接实施者是教师 教 不仅要对所教学科内容十分精通 对外语 正的语言表达能力 读是指教师博览群书 。 , , ; 、 师的思想 学识和能力直接影响着素质教 教学的理论和实践问题有较全面的研究 了解外语教学最新发展动态 精选最佳教 、 , 、 学的结果 百年大计 教育为本 教育大计 而且在学习 研究语言的同时不能孤立地 学内容的必要手段 。 , ; , 、 。 教师为本 实施全面建设小康社会的教育 局限在语言本身 还必须广泛地涉猎教育 3能力素质 。 , 目标 为实现现代化建设提供更多 更好的 学 心理学 逻辑学等相关学科 教师具备 外语教师的能力素质是指外语教师具 , 、 、 、 。 人才和知识贡献 教师是关键 了深厚的人文知识 就可以开阔视野 做到 有很高的教育教学能力 它除了最基本的 , 。 , , , 在实施素质教育的过程中 高素质的外 以高屋建瓴的气势 鸟瞰全局的眼光 把自 熟悉大纲和教材外 熟知各种教学方法 有 , , , , , 语教师应具备以下三方面的综合素质 即 己的学科研究建立在一个更高 更结实的 效地控制课堂教学能力外 还包括有调动 , : 、 , 1思想素质 基础上。 学生积极参与外语实践活动,并有效地培 思想素质是指外语教师要有优秀的道 2语言素质 养其自主学习的能力 有效地掌握 运用现 ; 、 德品质和较深的文化修养 外语教师的语言素质包括两个方面: 代化教学手段的能力 此外 还要有一定的 。 ; , 教师是培养人才的人才 其主要任务 ①掌握现代语言教育教学理论:②具有扎 科研能力。 。 是 传道 授业 解惑 ,并在实施教学的过 实的语言基本功和跨文化意识。 外语教师的教学能力,尤其是有效控 “ 、 、 ” 浅析外语教师的综合素质 摘 要 外语教师的综合素质是外语教学活动中的一个重要因素 本文以综合素质为 : , 核心 分别论述了思想素质 语言素质 能力素质三个方面探讨了高素质外语教师所应具