苏教版六年级上册语文第五单元归类复习PPT.ppt

17、麋鹿 一、易淆生字： 麋鹿 跋涉 繁殖 沼泽 颠沛流离 姜子牙 坐骑 警觉 公爵 别墅 遁入草丛 销声匿迹 二、带点字解释： 销声匿迹（除去，解除；隐藏） 悄无声息（没有一点儿声音） 颠沛流离（盛大，旺盛） 漂泊不定（固定） 遁入草丛（隐藏、消失） 三、词语意思： 悄无声息：没有一点声音、动静。 销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。 漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。 颠沛游离：生活困苦，流落他乡。 四、课文填空 1、《麋鹿》是一篇说明文，介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。我国最大的麋鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。 2、麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。 3、麋鹿是一种草食性性哺乳动物。它站着的时候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科动物中最长的，蹄子宽大，可以在沼泽中行动敏捷，毛色夏季是棕红色的，冬季为棕灰色。 4、珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。 五、书后习题2 “……是麋鹿野生放养的理想场所。”放养：侧重于自然生态环境下的自由生长。 “只有……乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好……”饲养：是讲麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养。 “数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲。 “流落在国外的麋鹿大部分相继死去”在的“相继”指麋鹿一个跟着一个死去。 六、课内阅读 天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄（qiāo qiǎo）无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁（xún dùn）入草丛这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生(饲养、放养)的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。 1、给带点字选择正确的读音。 2、划去括号里不恰当的词语。 3、我能通过（广阔的土地）、（气候温和）、（林茂草丰）等词语，体会出大丰的确是“麋鹿野生放养的理想场所”。 4、通过“放养”一词，我仿佛看到（麋鹿在适宜的自然环境中无忧无虑地自由生活的）场面。 与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。 1、用一句话概括段意：麋鹿的外形特点及生活习性。 2、这段话从体重、角型、尾巴、蹄子、毛色等方面写了麋鹿的特点。运用了列数字、作比较 的说明方法。 3、你还知道我国有哪些珍贵的野生动物吗？ 大熊猫、东北虎、 丹顶鹤。 4、完成下列表格 外形描写 外形特点 说明方法 体重 可达250千克 列数字 角 角比较长，每两年脱换一次。 站着的时候角的各枝尖都指向后方，其它鹿的角尖都指向前方。 列数字 作比较 尾巴 鹿科动物中最长 蹄子 宽大，行动轻快敏捷 毛色 夏季是棕红色，冬天成棕灰色 练习5 树木面迎盛行风向的一侧由于经常受较大风速吹袭，水分蒸发大大加速而使新生枝芽生长缓慢以至枯萎；而背风的一侧仍能继续生长，从而使树形发生不对称，气候学上称之为风成偏形树。 风有各种各样的：寒风、劲风、金风、凉风、疾风、和风、热风、朔风、狂风、微风、暴风…… 1.（朔风）吹，林涛吼，峡谷震荡。 2.（疾风）知劲草，路遥知马力。 3.天高云淡，（金风）送爽，大雁拍着队往南飞去。 4.一阵（狂风）刮来，飞沙走石，人们难以行走。 5.雨住了，天边出现了一道彩虹，（凉风）习习，人们感到舒服极了。 雨后，（微风 凉风）习习，一扫白天的炎热。我和弟弟即兴对起了诗：“（和风 疾风）知劲草，路遥知马力。”“羌笛何须怨杨柳，（春风 秋风）不度玉门关。” 5.雨住了，天边出现了一道彩虹，（凉风）习习，人们感到舒服极了。 风速歌 　零级风，烟直上；一级风，烟稍偏； 　二级风，树叶响；三级风，旗翩翩； 　四级风，灰尘起；五级风，起波澜； 　六级风，大树摇；七级风，行路难； 　八级风，树枝断；九级风，烟囱坍； 　十级风