《说明文阅读》课件1.pptx

说明文阅读;一、考纲要求;二、考纲阐释;一、(2009 年广东省卷);2．结合文章内容解释第⑨段中“不干不净，吃了没病”这;二、(2011 年广东省卷) 被妖魔化的沙尘暴; D．沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙 尘暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。; 2．第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和 砍伐森林，使许多土地裸露”一句中，“过度”和“许多”能 去掉吗？请说明理由。(3 分);3．根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴。(4;三、(2012 年广东省卷) “毒胶囊” 有多毒？; D．本文条理清楚，先介绍“毒胶囊”的由来，接着说明 其危害，最后教给人们辨别的方法。语言简明、准确。; 2．阅读选文第⑧段，说说如何鉴别“毒胶囊”。(3 分) ①从颜色判别，毒胶囊颜色深、鲜艳。②从柔韧度判别， 毒胶囊易捏碎。③从工艺判???，毒胶囊封口松，易拧开。 3．根据文意，谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。(4;【探究】;1．说明文的概念;3．说明文分类;种类;种类;6.说明文的语言; (2)生动性。有些科学小品，讲究趣味性、可读性，需要作 必要的生动、形象的说明，主要体现在形容词、动词的运用及 比喻、拟人等修辞手法的运用上。如“石拱桥的桥洞成弧形， 就像虹”。;一、把握文章的主要内容，筛选主要;【答题指导】;2．筛选信息、概括要点的方法; 二、分析说明顺序与方法 【考点内容及题型特点】;【答题指导】 1．说明顺序;常见说 明方法;常见说 明方法; 三、体会说明文语言的特点 【考点内容及题型特点】;【答题指导】;2．加点词语能否替换为另一个词语？说明理由。(或：为;3．加点词语能不能去掉，为什么？ (1)表态：不能去掉。;4．从文中找出一个能体现说明文语言准确性特点的词句，;四、拓展、迁移;【答题指导】;2．答题注意事项;五、选择题;【答题指导】;3．排除法