《花儿为什么这样红》ppt课件(15页).pptVIP

课前欣赏 花儿为什么这样红 贾祖璋 高邮市南海中学 刘 中 作者介绍 贾祖璋，浙江省海宁县人，生于1901年，我国著名的生物科普作家。解放后历任中国青年出版社和科学普及出版社副总编辑、中国科普创作协会副理事长、福建科普创作协会理事长等职务。他撰写的科普读物主要有《鸟类研究》、《鸟与文学》、《生命的韧性》、《生物学碎锦》等。他的科学小品，内容充实，构思精巧，语言简洁洗练，文笔清新朴实。 导标明学 1．了解花红的原因，掌握本课的基础知识。 2．理清文章结构，了解多角度说明事理的方 法。 3．培养探索大自然奥秘的精神，培养学科学、爱科学、用科学的意识。 1、读准下列加横线字的读音： 充 沛（ ） 灼伤（ ） 褪 色（ ） 分泌（ ） 并 蒂（ ） 花卉（ ） 虞美人（ ） 裸子植物（ ） 花 萼 ( ) pèi zhuó tuì mì dì huì yú luǒ è 导航预学 预学展示 导航预学 预学展示 2、解释下列词语在文中的意思： 充沛： 花卉： 并蒂： 充足而旺盛 花草 指两朵花并排地长在同一个茎上 导问助学 合作探究 ①作者是从哪几个方面说明“花儿为什么 这样红” 的？ ②这几方面的说明顺序又是怎样安排的？ 本文运用了哪些说明方法？试举例说明。 花儿为什么这样红 物质基础（ ） 物理原理（ ） 生理需要（ ） 进化观点（ ） 自然选择 ( ） 人工选择（ ） 内部因素 外部因素 导问助学 有无色素 光波反射 保护作用 发展过程 昆虫作用 增添新种 说明顺序 由主到次 由内到外 逻辑顺序 花儿为什么这样红 物质基础（ ） 物理原理（ ） 生理需要（ ） 进化观点（ ） 自然选择 ( ） 人工选择（ ） 内部因素 外部因素 导问助学 有无色素 光波反射 保护作用 发展过程 昆虫作用 增添新种 说明顺序 由主到次 由内到外 逻辑顺序 仔细阅读课文，找一找本文所运用的说明方法 1、变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，越开越美丽。（ ） 2、人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。（ ） 3、自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。（ ） 举例子 列数字 作比较 本文运用了 举例子、列数字、作比较、分类别、作诠释、打比方、 引用 等说明方法 导问助学 导问助学 深入探究 1、 鲜花中，惟独黑色花极少见，这是为什么？ 2、那么自然界中的黑色花可能生活在什么样的环境中呢？ 疑难交流 “提出问题，往往比解 决问题更重要。” ——爱因斯坦 导练评学 完成导学案的“导练评学”部分作业 完成后，小组内互改，组长总结： 1.总体情况； 2.还存在哪些错误，分析并订正错误； 3.还有哪些疑问，须提交给全班解决。 本文题目中的“红”，就是指红色吗？你喜欢什么色彩的花？ 导思慧学 课外活动 1、各小组同学自己收集有关花卉的知识，合作出一期手抄报，并在全班交流。（必做） 2、在了解花卉的一些知识后，选择一两种自己喜爱的花，亲自栽培，定时观察，注意花的细微变化，并坚持写好观察笔记。（选做） 再见