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只要行动就有收获 只有坚持才有奇迹(松阳一中黄涛).ppt

只要行动就有收获 只有坚持才有奇迹(松阳一中黄涛).ppt

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只要行动就有收获只有坚持才有奇迹(松阳一中黄涛)重点讲义

《我的教育信条》(杜威) 《爱满教育》(何夏寿) 《陶行知教育名篇精选》(周洪宇) 《教育的目的》(英)怀特海著 庄莲平、王立中译 《做学生的心灵导师》(马志国) 《探寻学生成长心灵路线图》钟志农 《班主任心育活动设计36例(高中卷)》(钟志农) 《接纳不完美的自己》(美)黛比·福特 教育学心理学方面 1.《做最好的家长》(李镇西) 2.《喜阅读出好孩子》(童喜喜) 3.《徐小东:陪孩子走过0-4岁敏感期——一个早教专家的育儿手记》(徐小东) 4.《蒙台梭利儿童教育手册:3-6岁儿童学习与发展指南》 5.《不要用爱控制我》(帕萃丝·埃文斯)? 6.《塔木德》(美)塔尔莱特·赫里姆 7.《自卑与超越》[奥地利] 阿德勒 8.《家校之间有个娃——低年级的娃儿这样教》(蓝玫) 9.《大师教你做父母1——对话叶圣陶》系列 10.《好父母好家长》(魏书生) 11.《正面管教》(美)?简·尼尔森 12.《这样表扬,孩子进步快!这样批评,孩子改正快!》[ 英]?巴恩斯 13.《这样跟孩子定规矩,孩子最不会抵触》[美]乔治M.卡帕卡? 教育子女方面 王晓春聊天室/forum.php?mod=viewthreadtid=3969436(出处: 教育在线) 自序 第一辑 帮助孩子在集体之外成长 第二辑 放手才有更多的教育机会 第三辑 让校园里生长学生的想法 第四辑 帮学生选择适合的学习方式 第五辑 教育学首先是关系学 第六辑 校长室在哪里 第七辑 让每一个人都成为自己的CEO 第八辑 放弃百分之百 第九辑 精确的分数不一定是正确的评价 第十辑 鼓励先进,允许落后 第十一辑 创建孩子们向往的理想学校 新教育丛书 1.《新教育》 2.《致教师》 3.《教师阅读地图——新教育实验教师专业阅读项目用书》(魏智渊) 4.《新教育年度主报告》 5.《我是大西洋来的飓风——一个新教育教师的生命叙事》 6.《孩子,我看着你长大》 7.《这一群有种的教师》 8.《中国教师:专业素质的修炼》(朱永新) 9.《中国著名班主任德育思想录》(朱永新) 10.《36节电影课养成好习惯》(李西西) (《教室里的电影》(夏昆)) 朱永新,中国民主促进会中央委员会副主席,第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长,叶圣陶研究会副会长兼秘书长,中国陶行知研究会副会长,苏州大学教授、博士生导师,北京大学、北京师范大学、同济大学兼职教授。新教育实验发起人。 一个人的精神发展史就是一个人的阅读史 ——营造一个书香教室 一个民族的精神境界与他们的阅读是紧密地联系在一起的。 浙江省松阳县第一中学2019届12班师生共读共写随笔帖/forum.php?mod=viewthreadtid=3958595(出处: 教育在线) 一、教师的心态 1. “教育与理想是一对孪生兄弟。教育是培养人的事业。人是物质与精神的统一体,人不同于其他动物的重要特点是人的精神性。”(P19) 2.“当你无法改变社会,无法改变别人的时候,你唯一可以改变的就是自己。而只要你真正地去改变自己,其实你就是在改变别人,就是在改变社会。”(P21) 3.“生活中,有些人只是盯着那些阴暗消极的事物,总是抱怨,总是批评,总是无奈,总是放弃。但也有些人,总能看到积极的一面,总能对未来充满着信心,总觉得即使今天有很多困难和挫折,总会像乌云一样过去,阳光最终总会升起。”(P76) 4. “问题本身并不是问题,如何对待它才是最大的问题。人生总要面对各种各样的问题,如果惧怕问题、回避问题,问题永远都是问题。如果勇于面对它,努力解决它,问题就不再是问题。所以,问题不可怕,可怕的是我们对待问题的态度。人生就是在解决问题中成长的,解决一个问题就前进了一步。”(P126) 5.“尼采有一句名言:‘人是生而自由的,但却无处不在枷锁中。’”(P175) 6.“人不可能有什么绝对的自由。我们生活在这个世界上,就要服从这个世界的游戏规则,正如你在道路上行走、开车,都要遵守交通规则一样,遵守规则,是为了给更多的人以自由。”(P175) 7.“纪伯伦所说:真正自由之人,是能耐心地背负起束缚奴隶的桎梏之人。”(P178) 8.“据说丰子恺先生说过:心小了,所有的小事就大了;心大了,所有的大事就小了。”(P213) 9.“教育就是戴着镣铐跳舞。”(P21) 二、理想的教师 1.“我一直认为,理想的教师的第一个条件,就是要有教育理想。”(P20) 2.“一个优秀的教师,应该天生不安分、会做梦。对于一个优秀的教师来说,教育的每一天都是新的,每一天的内涵和主题都不一样。教师只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感,才能提出问题,才会自找‘麻烦’,也才能拥有诗意的教育生活。”(P20) 3.“我曾经说过,理想的教师,应该是一个勤于学习,不断充实自我的教师

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