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教学案设计时间11年3月10日 上课时间1年 月 日
课 题 学习内容：30米绕物跑 总19课时 三维目标 学习目标：基本掌握绕物跑的动作方法，并能遵守规则；练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。 本课1 教时 课前准备：
障碍物 重 点
难 点 基本掌握绕物跑的动作方法
练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。 课型
新授课 教 学 过 程 备 注 明确目标、课前预习：
2、组织学生进行“双人”游戏活动，
3、及时总结学生的活动情况。
学生活动：
1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。
2、明白游戏方法，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。
3、相互交流评价。
组 织：四列横队 散点
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx 1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。
讲解示范游戏方法，带领学生一起活动。
质疑探究、交流展示：
1、邀请较有特色的一组上台展示，并及时点评。
3、组织学生进行统一活动，教师巡视指导。
4、组织学生进行30米绕物跑，讲解示范游戏发及要求。
5、组织学生先尝试练习一次，教师及时总结学生练习情况。
6、邀请学生展示动作，让学生明白跑的正确方式。
7、组织男生与男生比，女生与女生比。
8、及时总结学生的比赛情况，提出要求。
9、各组选派一名队员代表小组进行比赛。
学生活动：
1、发挥想象创造力，创编有趣的游戏，少数服从多数。
2、大胆展示，积极交流评价，相互学习，取长补短。
3、活动中能相互帮助，相互指导，能按教师的要求去完成任务。 引导学生利用“4个矿泉水瓶”创编游戏，先讨论，后开展活动，
教师巡视指导。
归纳整理、拓展提高：
1、组织学生进行“多物搬运”接力比赛，讲解比赛方法及要求。
2、组织学生进行尝试性练习， 3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。
学生活动：
1、明白比赛方法及规则，相互配合，顺利完成。。
2、队员之间相互指导帮助。
3、认真投入到比赛中去。 及时点评各组练习情况，并提出要求。
点评各组的比赛情况。
反馈检测、课后训练：
四、 交流评价，总结经验 学生活动：
1、相互交流评价。
2、师生再见。 组 织：四列横队
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx 教师活动：
总结评价整
节课。
2、宣布下课。 教学反思
教学案设计1年3月10日 上课时间：11年 月 日
课 题 前滚翻 总 19 课时 三维目标 掌握前滚翻的动作要求，知道前滚翻方向不正的原因，通过练习对完成动作充满信心。 本课 1教时 课前准备：
垫子 重 点
难 点 掌握前滚翻的动作要求
通过练习对完成动作充满信心。 课型
新授课 教 学 过 程 备 注 明确目标、课前预习：
1、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。
3、组织学生进行小游戏活动：看谁先归队，讲解游戏方法及规则，并示范动作。
学生活动：
1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。
2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。
3、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。
4、积极参与活动，主动交流，相互合作。
组 织：四列横队 围圈 集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。
教师与学一起游戏。
质疑探究、交流展示：
二、??? 积极参与、认真完成
教师活动：
1、组织学生进行柔韧练习。
2、及时总结点评学生的练习情况，提出要求。
3、通过对迅速屈臂和缓慢屈臂前滚翻动作的示范，提示学生重点看两臂是不是同时屈？弯曲的速度是不是一样？
4、组织学生模仿练习，对学生的练习情况及时点评，并提出要求。
6、教师先示范，再请学生示范动作，两脚一同蹬，屈臂快团身，低头紧抱腿，前翻成蹲撑，启发学生练习。教师巡视指导。
7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。
8、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。
9、及时提出要求，组织学生反复练习动作。
学生活动：
1、积极投入到准备活动中去，把头颈部位活动开。
2、跟随教师动作，积极开展柔韧练习活动。
3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。
4、通过观察教师的示范，比较屈臂速度的不同对完成前滚翻动作的不同作用。
5、按照老师的要求进行练习，体会手臂平均用力
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