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创建“绿色学校”相关资料 一、创建“绿色”实施步骤 （一）创建“绿色”的决定； （二）成立创建“绿色”机构； （三）制定创建“绿色”工作计划及实施方案； （四）实施方案自我检查和改进； （五）申请命名； （六）二、评选“绿色”的基本条件 （一）参评的领导重视环境保护工作，把环境教育列为重要议事日程。成立校长亲自牵头，由各方代表参加的环境教育领导小组。环境教育领导小组负责制定环境教育规划、计划和活动主题，并组织实施，指导师生开展各类环境教育活动。 （二）通过课堂教学、课外活动以及规范的管理，使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，培养学生自觉关心环境、爱护环境的良好品行。学校主管领导、任课老师定期接受环保培训，积极开展环境教学研究，提高环境教育水平。 （三）根据环境教育计划和活动主题积极组织学生参与校内外环境保护活动学校成立学生环境保护团体或环保小组全年参加活动人数应占学校总人数的80％以上。 （四）师生具有较高的环境意识和良好的环境道德行为。学校环境清洁优美，可绿化面积都得到绿化，校内所有污染源得到控制和治理，无违反环境保护法律法规行为。节水、节电，再生资源得到回收和利用。 （五）绿色评估总分为100分，自查分在90分以上可申报评选命名。 三、“绿色”申报审批程序 （一）申报 学校按照实际情况以自愿为原则如实填写绿色申报表。。 （二）自我评估 填写《绿色申报表》并按《“绿色”评估标准》表逐项自行打分，然后报创建绿色活动领导小组办公室，并提出现场评审时间，做好评审前的准备，等待评审。 （三）现场评审 评审组到学校召开会议听取创建工作汇报，查阅学校创建相关文件资料，实地检查，发放师生意见调查表或对师生进行环境保护知识抽查，按照《绿色评比标准》综合打分，与学校主要负责人交换意见，写出审核报告。 （四）批准 对申报学校进行现场评审后，评审组将评审情况汇总报创建绿色活动领导小组审批，合格者。 ? （一?组织管理（22分） 1、领导重视（7分） 有环境教育领导小组，有分管领导（3分）;规划和工作计划中，有开展环境教育内容（2分）平时有检查、督促措施，年终有总结（2分）2、资料齐全（4分） 环境教育文件、总结、论文、教材、教案、录象等资料齐全（3分）订阅2份以上环境保护报刊（1分） 宣传教育（6分） 有环境教育宣传栏，各班有宣传墙报（1分）校园有环保宣传标语、广播站，图书室、阅览室有环保宣传内容（2分）植树节、爱鸟周、环境日等有大型主题宣传活动两次以上（3分） 环保培训（5分） 校长、教导主任定期参加环保培训（2分）环境教育的教师定期参加环保培训（2分）校内组织教师开展有关环境教育的学习和活动（1分） ?课内教育1、课堂渗透（11分） 中学地理、生物、化学、物理课程完成教材和大纲要求的环境教育教学，小学思想品德、语文、自然、社会四科有渗透教育（4分）渗透内容正确，结合贴切，学生反映好（2分）各科有1-2次环境教育研讨课，有教案（3分）在学期、学年、考试中有环境保护的内容（2分） 活动课程（5分） 全校报告、团队活动及其他社会活动等定期安排环境保护内容（3分）每学期班会课不少于两次环境教育专题或渗透教育（2分） 进修课程（4分） 有环保选修课、讲座（2分）有课时安排，内容切合实际（2分） 课外活动（16分） 小组活动（6分） 成立各种环保活动小组并配备辅导教师（3分）定时间、定内容坚持正常活动，全学期不少于10次（3分） 实践活动（6分）组织学生动手参与绿化、美化、净化校园劳动（2分）学生动手收集信息、整理资料（1分）组织学生参加社区环保宣传、调查、监督活动（2分）学生参与环境教育活动的普及率95%以上（1分） 专题教育（4分） “65”世界环境日有全校性主题宣传活动（2分）有专题活动方案，活动形式、效果好（2分） 教育效果（26分） 环境意识（8分）中学地理、生物、化学、物理及小学思想品德、语文、自然、社会四科教师问卷测试合格率100%（4分）；90%（3分）；80%（1分）；不合格（0分）学生问卷测试合格率100%（4分）；90%（3分）；80%（１分）；不合格（０分） 环保行为（9分） 具有维护清洁环境的自觉意识，无吸烟、无乱丢、乱吐、乱写、乱画行为，不高声喧哗（３分）具有科学合理的消费观念，不用或少用对环境污染严重的、耗能高的商品（３分）具有较强的环保参与意识，对社区、家庭改善环境质量产生一定影响（３分） 教育效果（9分） 学校、教师环境教育的论文、总结、经验、教案受县（区）级以上表彰、奖励不少于３人次（３分）学校、教师获区、县级以上环保、绿化、卫生等有关部门奖励不少于３人次（３分）学生参加征文、科技制作、文艺演出、书画比赛等环保活动获县（区）级以上奖励不少于３人次（３分） 五校园环境（