企业部门间关系对组织学习能力与绩效影响的实证研究_陈国权_张中鑫_郑晓明.pdfVIP

35 4 Vol． 35 ，No． 4 第 卷 第 期 科 研 管 理 20 14 年 4 月 Science Ｒesearch Management April ， 20 14 文章编号:1000 － 2995 (2014)04 － 013 － 0090 企业部门间关系对组织学习能力和 绩效影响的实证研究 ， ， 陈国权 张 中鑫 郑晓明 ( ， 100084) 清华大学经济管理 学院 北京 : 。 摘要 企业部 门间关系对组织学习能力和绩效的影响是 当前组织 学习领域 需要研究 的重要 问题 本文主要探 。 、 讨企业部 门间关系如何对组织学习能力和绩效产生影响 我们关注的部门间关系包括部 门间目标一致性 部 门 。 ， 间建设性争论和部 门间心理安全 本文认为 部 门间目标一致性能够使各部 门更有意愿分享各 自拥有的信息和 ; ; 知识 部 门间建设性争论使各部 门更有能力进行有效的互动和思考 部 门间心理安全则会促使各部 门能够更无 ， 。 ， 顾虑地相互分享和探讨 形成更好的工作氛围和更 多的知识交流活动 因而 这三种部 门间关系都会对组织 学 。 272 ， 习能力和绩效产生积极的影响 本文通过调查我国企业获得的 个样本统计分析表明 这三种部 门间关系都 ， 。 对组织学习能力都有显著正向影响 而且以组织学习能力为 中介来影响组织绩效 本文从企业部 门间关系的新 ， ; 视角探 索了影响组织学习能力的因素 丰富 了组织学习理论 同时本文提出 的管理实践 中改善优化部 门间关系 ， 。 。 从 而提升组织学习能力的相关措施 也具有 实践意义 论文最后还对今后研究的改进提出 了若干建议 : ; ; ; ; ; 关键词 部 门间关系 部 门间目标一致性 部 门间建设性争论 部 门间心理安全 组织 学习能力 组织绩效 中图分类号:C931． 2 文献标识码:A “ ”、“ ”、“ ” 系统思考 开放性与试验 知识传递与整合 。 ，