学校管教权及其运行问题探析.pdfVIP

学 校 管 教 权 及 其 运 行 问题 探 析 王 孟楠 (沈阳师范大学 教育经济与管理研究所 ，辽宁 沈阳 11 00 34) 摘 要 : 随着社会 的发展和人们 教 育法律 意识 的 些对策? 本文将对此作 以探 析 。 提 高 ，学校 管教权在运 行过程 中开始 出现 与 国家法律 、 一 、学校 管教权 的 内涵 法规相抵触 ，与学生合法权利相冲 突等一 系列教 育法 要想理解学校管教权 ，首先要 弄 明 白 “管 教 ”的含 律 问题 。要 想维护 学校 管教权 的地位 并有 效发挥 其作 义 。何谓 “管教 ”? 汉《语词典》中对 “管教”的定义是 “约 用，就应从 国家、学校和学生等角度 出发 来寻求对策 。 束与教训 ”，还有 的词典解释为 “约束教导 ”。①可见 ，“管 关键 词 : 学校 管教权 学生权利 问题 教 ”包括两种行为 ，行为一是约束 ，行为二是 教导( 或称