对教材“城市化“倾向的思考.pdfVIP

夫放喻斜20 07 年9月号上旬刊 对 教 材 “城 市 化 ”倾 向 的 思 考 牟朝霞 ( 临挑县第二实验小学，甘肃 临挑 730500 ) 教材是组成教学 的重要要素之一 ，是教师施教和 给一线教师 的课程实施带来 了一 系列 的困难 。本文基 学生学习的基本依据 ，也是教学过程 中教师和学生 间 于教材 的 ·城市化 ”倾 向，提 出一些思考 ，以期为教材编 进 行信息交流 的中心环节 ，起着桥梁和纽带 的作用 。 写和课程实施提供参考 。 Corn bl te h ( 179 )9 指 出: “在一个 四年级学生的研究 中， 一、应该鼓励教材编写的城市特色和农村特色 28 % 的学科 学习活动时间，仍花在使用教材 。”川KO- 基《础教育课程改革纲要》指 出: “教材改革应有利 m昭匕( 198 )5 在一个观察研究 中 ，发