小学教育专业建设的经验得失与未来发展——以“南京师范大学小学教育专业建设”为例.pdfVIP

2007年12月 绵阳师范学院学报 Dec．，2007 第26卷 第12期 Journal of Mianyang Normal University V01．26 No．12 小学教育专业建设的经验得失与未来发展 以“南京师范大学小学教育专业建设”为例 徐文彬，吴永军 (南京师范大学教育科学学院，江苏南京 210097) 摘 要：南京师范大学是我国第一所开设小学教育本科专业的高等院校，在建设该专业近十年的历程中，既 积累了丰富经验，也取得了丰硕成果。本文在总结和概括这些经验与成果基础上，指出了其未来发展的方向与目 标：(1)进一步拓宽专业建设内涵，适度充实专业方向；(2)根据实际需要，进一步调整专业培养目标；(3)根据培养 目标的定位，进一步优化课程结构及课程内容；(4)依据学科发展适时修订或重新制订各学科教学大纲；(5)充分 发挥相对稳定和开放相结合的师资队伍的整体效应；(6)探讨全新的小学教育专业建设的“