少数民族地区双语教学师资建设研究.pdfVIP

各 抒 己 见 少数民族地区双语教学师资建设研究 马 军 双语教学是 国际上公认 的一种使 以胜任具有跨学科特征的双语教学。 外留学归来的教师人数较少，而且其 学生掌握英语的最有效的途径，在我 2 、双语教学教师应该具备的基本 中从 日本、蒙古留学归来的教师 占相 国加人WTO后，我国高等教育面临新 能力 当大的比重。虽然近年许多高校都采 的形式，为适应这一形式，进一步提高 第一是信息获取、整合和利用能 取 了各种措施提高专业教师外语水 教学质童，培养既位专业又精通外语 力 。 平，收到了一定效果。但对于大多数专 的复合型人才，提高学生步人社会的 第二是教学监控能力，即教师在 业课教师而言，由于一直生活在母语 适应能力 ，实施双语教学是 目前各大 教学过程中进行积极的计划、组织、监 为汉语的环境中，尽管专业外语接触 学课程改革 的趋势。但 目前 国