大树的力量,来自阳光雨露,来自大地,它会用挺立的姿态,.docVIP

大树的力量，来自阳光雨露，来自大地，它会用挺立的姿态，去汲取一切营养。教师也一样可以。自我的阅读与沉思，同道之间的鼓励与切磋，享受生命的愉悦，欣赏人性的美好，保持对自由与独立的饥渴……这些，都可以滋养我们内心的力量，可以让我们有勇气和信心陪伴孩子们像孩子一样成长。 教师成长的方式主要是学习、反思，再学习、再反思。我们可以向前辈学习，向同事学习，向书本学习，但更要善于反思我们的学习，反思我们的教育对孩子们的影响，这样生命的成长才会鲜活起来。只有这样的成长，我们才能提升自己，才能更好地促进学生成长。但无论处于什么样的成长阶段，我们始终是行在教育的中点上，前方还有更长的路要走。 老师如农夫，无论自己耕种的是贫瘠山林，还是肥沃的原野，我们都没有理由抛弃发芽成长的种子，放弃耕耘。我们向教育大师们学习的，也正是他们对真正的教育的叩问与追求。 第一次作业 各位老师：大家好！截止2012年10月28号，注册学员194名，作业一共提交169篇，优秀作业20篇，还没提交的25位学员。 李红莲 安桂琴 石玉兰 马文祥 郭芳芳 崔文姬 郭盘罗 樊秀平 柳朝霞 武小艳 朱庚寅 张 静 尉月仙 张变兰 翟晓丽 冯 蕊 史汉伟 杨晓丽 1李海燕 苏宝兰 还未提交作业