第八课《熟能生巧》.docVIP

教学目标 　　1．学会本课的8个生字，会认5个字。 　　2 ．能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子。 　　3．朗读课文，理解含义深刻的句子。 　　4 ．读懂课文内容懂得要掌握任何一种本领都离不开长期的实践。 　　教学重点与难点 　　教学重点：学习生字，朗读课文，了解课文内容。 　　教学难点：体会人物的和说话时的语气。 　　第1课时 　　(一)教学目标 　　1．学会本课的8个生字，会认5个字。 　　2．了解课文主要内容。 　　3．理解课文第1、2自然段。 　　(二)教学过程 一：板书课题，释题，导入新课 二：自学课文，学习生字词 自由读课文，自学生字词 同桌交流学习情况 出示生字词，多种形式认读 三：再读课文，了解文章大意。 自由读课文，思考： 课文讲了件什么事？ 默看课文，理清课文顺序 指名，简要说说事情的起因，经过和结果 在此基础上，总结主要内容。 四：学习课文第一节 指名读 找出描写陈尧咨心理活动的句子 指导朗读 体会他的骄傲，自满，得意洋洋的神情 他为什么会这样想呢？ 研读第一句，从“高超”“百发百中”“叹服”“举世无双”等关键词入手，指导理解 五：学习生字 重点指导：佩 写生字 　　 　　 　　第2课时 　　(一)教学目标 　　1．学习课文，理解课文内容。 　　2．正确流利地朗读课文，理解含义深刻的句子。 　　3．懂得要掌握一种本领离不开长期实践的道理。 　　(二)教学过程 　　一．复习导入。 读生字、新词，说说词义。 回顾第一节内容，陈尧咨留给你什么印象？ 结合第一节重点字句说一说 二：学习课文，理解内容 1，自由读第二至四节， 围观的人和卖油翁的态度有什么不同?分别在书上划出表示围观的人和卖油翁的态度的句子，从中感受到了什么？和同桌交流自己的体会 指名谈体会 指导从人物的表情，动作，语言及心理活动入手理解课文 指导分角色朗读对话，侧重情感体验 注意人物的神态和说话时的语气 2，自由读课文第六节 出示学习提纲： 勾画老人的动作，从中可以感受到什么？ 出示第一句，找出老人的动作 体会作者用词的准确性 指导理解重点词语：徐徐地，一根细线，目瞪口呆等 体会老人的高超技艺 三：课堂练笔：指名表演一个动作，仔细观察，说一说，再写下来 四：总结课文，体会熟能生巧的道理。 　　讨论：射箭武土和卖油翁各自的“绝活”是怎么获得的?(长期的练习) 　　谁能举出一个热能生巧的事例?(我们学过的课文里有这样的例子吗?我们班级里、学校里有许多小能手，他们的本领是怎么来的?我们自己有过类似的体会吗?) 　板书设计 熟能生巧 举世无双 算不了什么 再也不敢夸耀 任何一种本领都离不开长期实践