给图画添加文字教学设计.docVIP

《给图画添加文字》教学设计 设计者：小学B组 徐勤 教学内容分析： 《给图画添加文字》这一课主要让学生掌握以下几方面知识：1、在“画图”窗口中“文字”工具给图添上字单击“查看(V)”菜单中的“文字工具栏(E)”命令，选择字体字号移动文字框。教学目标?：知识技能：通过学习，使学生知道添加文字的作用，掌握在图片中添加文字的方法，并能通过改变字体、字号以及字体颜色的操作来美化图片。能力目标：培养学生的实践能力和审美意识，在中不断丰富求新的思想和协作创新能力，进一步激发学生的学习热情。情感目标：培养学生善于与他人合作精神，鼓励学生的创新意识，激发教学重点： “文字”工具的使用方法。教学难点?： “文字工具栏”命令和汉字的输入。教学过程?：一、复习导入同学们，上节课我们学习了如何综合使用画图工具来创作一幅画，现在，老师请大家欣赏一下几同学的作品。（出示两幅画）你能找出上面两幅画有什么地方不同吗？同学们，如果你们想在画好图后，也像个小画家一样，喜欢在图上添上个图画名，再写上自己的名，要怎么办呢？在我们的“画图”窗口中有一个“文字”工具，同学们能在工具箱中找到它吗？利用这个“文字”工具可以给图形添上汉字，使画面图文并茂。今天我们就一起来学习如何图画添加文字。（板书课题）二、新授（一）、使用“文字”工具添加文字。出示图画：给添上“房子”和“小画”。（教师演示）①单击工具箱中的“文字”工具按钮。②在“工具栏状态选择器”中选择透明方式。在选择“文字”工具栏后，在工具箱下面的“工具状态选择器”会出现两种图标：上面一种是添加文字是按不透明方式插入到图中，下面一种是按透明方式插入到图中。这两种方式有什么区别呢？当选择“不透明方式”时，所添加文字的背景色会带入图画中；当选择“透明方式”时，所添加文字的就不会把自身的背景色带入图画中。所以通常情况下按透明方式处理。? [练一练]让学生上机自己来观察一下两者的区别。③选择前景色为红色。教师：这是所添加文字的颜色，要与背景色进行区分。我们可以利用颜料盒来选择不同的颜色。④在画图区合适的位置沿对角线拖动，形成一个文字框。拖动时按住鼠标器左键。形成文字框以后，在文字框中会出现一闪烁光标。 ⑤单击“查看(V)”菜单中的“文字工具栏(E)”命令，选择字体为，字号为。 “文字工具栏”包括字体、字号的选择，还可使文字进行加粗、变斜、加下划线的修饰，并可使文字竖向排列。教师进行下拉菜单的演示，并依次选择不同的字体、字号进行比较。 [练一练]让学生进行字体、字号的变换。⑥单击任务栏中的输入法按钮，弹出“输入法”列表，选择“智能ABC输入法版本”。⑦分别输入汉语拼音fang和zi，打出汉字“房子”。教师：如所要的这个字没在当前的列表中出现，可按“+”“-”键进行翻页。⑧单击文字框外任意区域，“房子”两个字就添加到图上了。教师：此时，文字便不能再做任何修改了。⑨把鼠标放在边框上，按住鼠标的左键，就可以移动文字框。 (二)、用同样的方法在图画上添加“小画”三个字。 [练一练]请学生根据前面的步骤在上操作演示，教师进行适当的辅导。?、巩固练习按要求完成上述文字的添加，在补充的图画素材上输入等。看谁完成的最快，并且最漂亮四、小结今天我们一起学习了如何在图画当中添加文字的方法，使得图画图文并茂通过在图片中添加文字的方法，并能通过改变字体、字号以及字体颜色的操作来美化图片。培养学生的实践能力和审美意识，在中不断丰富求新的思想和协作创新能力，进一步激发学生的学习热情。培养学生善于与他人合作精神激发