第二单元 第二章 第二节 动物体的结构层次.ppt

LOGO LOGO 枣阳市教研室生物课题组 第二节 动物体的结构层次 第二单元 生物体的结构层次 第二章 细胞怎样构成生物体 一 创设情境 导入新课 人是由一个受精卵发育而来的，在人体的发育过程中发生了哪些生理变化？这些生理变化的结果是什么？ 二 学案引导 自主学习 答案： 1.组织 器官 系统 2.形态 结构 功能 3.上皮组织 神经组织 结缔组织 4.器官 5.系统 6.运动系统 呼吸系统 神经系统 生殖系统 分 化 受精卵 细胞分化形成组织 探究一： 组织进一步构成器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官 主要由神经组织和结缔组织构成 由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织构成 探究二： 动物或人体的组成 许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。 组织 器官 系统 细胞 动物体或人体体结构和功能的基本单位 动物体 或人体 探究三： 合作探究答案： 1.D 2.A 3.D 4.C 5.C 6.A 7.D 四、知识梳理 归纳整合 回顾：你的收获有哪些？你的困惑是什么？ 组 织 器 官 系 统 动物体和人体具有 动物体的结构层次 动 物 体 细 胞 五、达标检测，巩固提升 1.C 2.细胞 受精卵 3.C 4.分裂 形态 结构 生理 5.B 6.C 7.C 8.D 9.B 10.A 11.B 12.B 13.B 14.C [ Add your company slogan ] * LOGO LOGO *