各地理要素组合形成自然地理环境物质和能量交换产生新功能.pptVIP

高中地理微课 肇庆市实验中学 杨彩霞 一、各地理要素组合形成自然地理环境 一、各地理要素组合形成自然地理环境 １、物质和能量交换 一、各地理要素组合形成自然地理环境 １、物质和能量交换 ２、产生新功能 一、各地理要素组合形成自然地理环境 １、物质和能量交换 ２、产生新功能 一、各地理要素组合形成自然地理环境 １、物质和能量交换 ２、产生新功能 分析填空 按下列选项中反映的现象的成因关系，将选项的字母填入下图适当的方框内。 * * 1、该景观在我国的什么地方可以见到？ 2、为什么西北内陆有这样的景观？构成这些 景观的自然要素有何内在联系呢？ 答案：西北地区由于深居内陆，距海洋远，海洋 水汽很难到达，形成干旱的温带大陆性气候。由 于气候干旱，流水作用微弱，但风力作用显著， 形成大片戈壁和沙漠；气候干旱还可以导致植被 稀少，土壤发育差，有机质含量少。即在干旱气 候条件下，其地貌、水文、植被、土壤等要素都 体现干旱环境特征。 思考：气候与水文之间是通过什过程进行的？水 文和地貌之间的相互作用是通过什么过程进行的？ 气候与植物之间的相互作用又是通过什么过程进 行的？ 答案：水循环 岩石圈的物质循环 水循环和 生物循环（？） 光合作用示意图 6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2 光能 叶绿素 通过光合作用，植物吸收了大气中的二氧化碳，放出氧气 通过降水，土壤和水圈及生物获得水分补给 通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气获得了水汽 植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。 岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐 土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。 图中有哪几种地理要素？ 水在各要素间是如何转换的？ 太阳能在各要素间是如何传递的？ P93 活动 P92的阅读： 1、地球早期大气的主要成分是什么？现在大气 的主要成分是什么？ 2、是什么改造了大气圈？如何改造？ 3、生物是如何改造水圈和岩石圈的？ １、物质迁移和能量交换 读右图回答问题： 1、该区域气候类型 为 ，该气候特 征为 ， 土壤特征为 ， 动植物数量 。 2、简要说明各地理 要素的关联性。建议用简图表达。 3、影响该区域发展的主要要素是什么？要实现该地区人与环境和谐发展，如何合理开发西部？ 水 地貌 气候 土壤 生物（ 植被） 我国西北内陆地区 干旱 发育差 肥力低 风蚀地貌 河流少 内流河 少数耐 旱植物 请描述藏羚羊的生存自然要素有什么，并说明它们之间的关系？ 请分析羚羊的减少原因。 羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象，说明各自然要素共同作用产生了什么功能？ ２、产生新功能（生产功能、平衡功能） 例题：“一山不容二虎”反映了地理环境所 具有的: A、生产功能 B、消费功能 C、分解功能 D、平衡功能 黄土高原的土壤受流水侵蚀，逐渐失去了肥沃的表土层，土壤肥力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使用权沟谷不断加长和加深，进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。已被人类严重破坏的自然植被的高度和覆 盖度随水土流失继续下降，并与土壤表土层同步消失。河流携带的泥沙在黄河的下游沉积，河道淤高，河流改道，形成泛滥平原。 黄土高原的土壤受流水侵蚀，逐渐失去了肥沃的表土层，土壤肥力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使用权沟谷不断加长和加深，进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。已被人类严重破坏的自然植被的高度和覆 盖度随水土流失继续下降，并与土壤表土层同步消失。河流携带的泥沙在黄河的下游沉积，河道淤高，河流改道，形成泛滥平原。 （1）阅读以上资料，你能画出黄土高原水文、地貌、土壤、生物和人类影响的过程吗？ 黄土高原（ ） 土壤肥力（ ） 形成（ ）地貌 人类破 坏植被 黄河下游（ ） 河道（ ） 河流（ ） 形成了（ ）地貌 （2）由此可以得出怎样的结论 流水侵蚀 下降 沟谷 泥沙沉积 淤高 改道 泛滥平原 黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤变化和人类活动 的影响过程中形成的 ３、统一的演化过程 太和嶂对面的凤凰山、南岗山多个山头的树木已被这些可怕的植物覆盖。向下俯瞰，金钟藤顺着山谷向上攀爬蔓延，大片大片地宛如一张巨网，黑压压地笼罩在山林之上。而被缠绕的树木多半已经干枯，而活着的尽是树叶剥落凋零。让人难以置信的是，金钟藤居然能轻松地爬上陡峭的崖壁，直