(苏教版)六年级语文下册_山谷中谜底_2.ppt

同学们，现在我请大家猜一个谜语。;山谷中的谜底; 同学们齐读课题，说说从这个课题中你想了解哪些知识。;⑴读准字音，读通课文，达到正确、流利。 ;魁;查词典并联系课文内容重点理解下列词语。;第一段（1—2）：加拿大魁北克山谷奇异的自然景观是个长期没有解开的谜。; 同学们自由读第一自然段，说说从这一段中你明白了什么。; 这个谜后来怎么揭开的？谜底是什么？它给我们的启示是什么？今天我们就要进行研究。请四人小组选择其中一个问题进行讨论。;揭开谜的过程：;谜底展示：;;; 雪松不仅能顽强地与大风雪抗争，而且能够适时地弯曲和反弹，始终保持自己的苍翠与挺拔。我们所看到的不仅仅是一种生存的技巧，它还是一种智慧、一种胸怀。这对于我们会有些什么启示呢？那两位旅行者又会从中明白些什么呢？请同学们画出文中相关的句??，读一读。 ; 联系生活实际，谈谈你对“弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好地发展”这句话的理解。; 作者记叙了加拿大魁北克山谷的一个奇异的自然现象，告诉人们，在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让、以退为进。 ;　　本文主要写两位旅行者在加拿大魁北克的一条山谷旅行，发现了“西坡长满松、柏、柘、女贞等树，而东坡只有雪松”的谜底，揭示了“弯曲不是倒下和毁灭，而是为了更好地生存”这一人生哲理。;2. 请搜集富有哲理的小故事，同学之间互相交流。;再见!