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意义与含义争论的反思——再析伽达默尔解释学思想中的意义问题毕业论文
“含义”与“意义”、“解释”与“理解”之间的关系具体考察伽达默尔、赫施、
利科尔解释学思想的异同，将此条线路清晰地凸现出来，并力图有意义地讨论解
释学中意义理解与科学解释相结合的整体性思维框架。具体讲，文章共分四章内容：
第一章讨论狄尔泰历史哲学中的理解问题及其意义理论。本章主要阐述狄尔泰对
伽达默尔解释学三个方面的影响；第二章讨论伽达默尔解释学在对狄尔泰思想的
继承与批判中提出的自己的意义论与真理观，旨在揭示伽氐所阐述的人类的精神
性存在本质，在意义与真理的关联中讨论伽达默尔解释学中的意义理解问题；第
三章讨论赫施、利科尔与伽达默尔在“含义”与“意义”、“解释”与“理解”中
的异同，旨在说明一种整体性思维框架在解释学中经过批评是如何形成的。文章
最后一章内容主要阐述笔者本人在对伽氏解释学的解读及其对以上几人的比较分
析中所获得的启迪与积极思考，主要做两点总结：第一，关于意义结构的阐述。
意义结构的建立意味着意义客体层的建立。第二，在解释学内部坚持一种区分的
维度与对一种价值、一种意义的维持具有同等的重要性。
关键词：意义含义伽达默尔意义理解科学解释
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