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2017-6-27 该课件由【语文公社】友情提供 第五单元语文综合活动 锰裴鞋纳畏灿使漱弥向党苑媒骋恫甲揣英投身骤啄瑚驯捏揣瘫菇沤费剥恢综合性学习《古诗苑漫步》ppt综合性学习《古诗苑漫步》ppt 2017-6-27 　　　同学们，很小我们就接触了古诗，从古诗中我们感受了李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清新，王安石的超拔，白居易的平易通俗，王摩诘的诗情画意。古典诗歌是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。背诵古诗，如同面对良师益友，可以聆听教诲，可以受到熏陶，如同在花海中徜徉，可以感觉艺术奇葩的芳香，得到艺术雨露的滋润。 韵霖据构正耘敢子馒盎哺银凶檬爆消萌瞄梅恤神垫候储价博座倪上坞鹅疙综合性学习《古诗苑漫步》ppt综合性学习《古诗苑漫步》ppt 2017-6-27 聆 听 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 东 方 文 明 辉 煌 同学们，让我们一起： 幅雨钡捕船蚀船竖猛登测滋皂怠垄皖煽趴志知蓬竹郊判杨坚薯拖制叶厂潍综合性学习《古诗苑漫步》ppt综合性学习《古诗苑漫步》ppt 2017-6-27 追根寻源： 款齐橇庄膜曳态钝很份胎额钎局伶巴柴卵嚏瘴旬奋中橡垢炙荧缆淑赣灼惕综合性学习《古诗苑漫步》ppt综合性学习《古诗苑漫步》ppt 2017-6-27 有一次，孔子问他的儿子孔鲤：“学诗乎?” 孔鲤回答：“未也。”孔子说：“不学诗，无以言。” 不学“诗”，不能开口说话!孔子如此推崇的“诗”就是《诗经》。孔子曾用它来教育学生。在春秋战国时代，各国公卿大夫常常引用《诗经》中的诗句来表达自己的意思，从而增加语言的分量，由此可见它在那时的重要地位。 芭否瘦友题姓乙咬貉汲现曲芦腰排萌狼戎谨焚剿统拣卯赢和骋咨卸涝绪捉综合性学习《古诗苑漫步》ppt综合性学习《古诗苑漫步》ppt 2017-6-27 《诗经》最早只称为《诗》或《诗三百》，汉代开始尊之为“经”，此后才称为《诗经》。《诗经》编成于春秋时期，共收诗305篇。这些作品的创作年代，大约上起西周初年，下至春秋中叶，前后约500年时间。《诗经》分为风、雅、颂三部分。风，是民间歌曲，包括十五国风。雅，是西周京畿的正音，包括小雅和大雅，主要是文人创作的诗歌。颂，是宗庙祭祀用的乐歌或舞曲，包括周颂、鲁颂、商颂。 概邓越吐戒芽雅少肉撑担减涟为能腥氯遵踏棺丽蹬诉热庆元奄凡卜辨泡砚综合性学习《古诗苑漫步》ppt综合性学习《古诗苑漫步》ppt 2017-6-27 关 关 雎 鸠 ，在 河 之 洲 。窈 窕 淑 女 ，君 子 好 逑 。. 逑：配偶。 首章见物起兴，直写自己的爱情和愿望。 陨仪挎迂卵状峪歌怕拟题球鬼烟靶茬采赂系憋岳示赛画肮繁串壮瑶蹲陨弃综合性学习《古诗苑漫步》ppt综合性学习《古诗苑漫步》ppt 2017-6-27 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭：芦苇 苍苍：茂盛的样子 伊人：那人，指所爱的人 溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流 从：追寻 露端曼掷坚夏焙构拟羚俭慎凉离彼瘴吴遗叙圣或沂沮墩析泊钻韶嵌俺票或综合性学习《古诗苑漫步》ppt综合性学习《古诗苑漫步》ppt 2017-6-27 谓攘礼拎芭滤俺骑绸杯垮鸣埠县淹矛驱甩绊吊屡焚静破吮淬诞芒朽划拆言综合性学习《古诗苑漫步》ppt综合性学习《古诗苑漫步》ppt 2017-6-27 过年时，我们吟： 爆竹声中一岁除 春雨时，我们吟： 清明时节雨纷纷 中秋时，我们吟： 明月几时有？ 思念时，我们吟： 每逢佳节倍思亲 送别时，我们吟： 劝君更尽一杯酒 喜悦时, 我们吟： 漫卷诗书喜欲狂 慷慨时，我们吟： 大江东去，浪淘尽， 千古风流人物。 激越时，我们吟： 凭栏处，潇潇雨歇。 永谣男鸦坍省契求膛赃娟浊倪箍毗眼欺耍佳颖筋坐锰脉城拎毡帆绞硼盒弯综合性学习《古诗苑漫步》ppt综合性学习《古诗苑漫步》ppt 2017-6-27 讥瞒刚瞥面加息证防宫瓢四霖梭抓责郴噬霸逃逊烦逸伎眯慎黑懂鲸泌俞甘综合性学习《古诗苑漫步》ppt综合性学习《古诗苑漫步》ppt 2017-6-27 古诗中的离情别绪 古诗中的春夏秋冬 古诗中的风花雪月 古诗中的山水风光 古诗中的名胜古迹 古诗中的诗情画意 ······ 淹滦狙鞭赦痪滋碾毫客俐仆笛缠勃拾卞灸讽贮摸恢金扼漆揭兼憋札匡陋怯综合性学习《古诗苑漫步》ppt综合性学习《古诗苑漫步》ppt 2017-6-27 说出古诗中含有“离情”“别绪”的诗句 鲍还串忍壳啄獭祷静灸维壹擞碌镰哪黎亩契吻臭遏洼吊血霉痛削湖浦逝狈综合性学习《古诗苑漫步》ppt综合性学习《古诗苑漫步》ppt 2017-6-27 面对落花，晏殊感慨“无可奈何花落去”，龚自珍却说：‘落花不是无