几种修辞的区别.ppt

正确运用常见的修辞手法 考纲要求 《考试大纲》语言文字应用部分明确要求： 正确运用常见的修辞手法，能力层级为E。考纲要求掌握九种常见修辞手法： 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 【学习目标】 1.通过本节课的学习能正确掌握比喻与比拟的区别、借喻与借代的区别、对偶与排比的区别。 2.根据考纲要求进行训练，提高自身对语言文字的应用能力。 3. 激发学习语言文字的兴趣。 【学习重难点】 1.比喻与比拟的区别 、 借喻与借代的区别 、对偶与排比的区别 2.结合考纲要求训练对语言文字的应用能力 【学习方式】　　自主感悟、探究合作、讲练结合 学案反馈 优点：正确率较高 缺点：1.乱 2.答案不完整 3.语句不通 4.言不及义 优秀者：靳聪 王苗 雷乐 杨盟 杨佳 期望： 1.书写工整 2.语句通顺 自主学习 １.明喻　暗喻　　借喻 ２.拟人　拟物 ３. 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 ５.一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 ６. 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。　／帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。／昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦 ７.试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。　　　　　　　　　　 ８.谁怕？一蓑烟雨任平生。 高考链接——仿句练习 2012年高考新课标全国卷依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强。 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。 2013年浙江卷 仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。【示例】青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。手指，轻轻一点，它就落了。 高考链接——诗歌鉴赏 【2013年重庆卷】阅读下面这首词，然后回答问题。（7分） 鹧鸪天???酬孝峙① [清]?钱继章 　　发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。 　　闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭署，捧出新词字字冰。 [作者简介]钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有《菊农词》。 [注]①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用竹竿做支架的方形渔网。③熏风：东南风。 （1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分） 第一组 比喻与比拟的区别 比喻和比拟这两种修辞方法容易混淆的原因在于二者都含有“比”的意思。 区别 1、比拟是仿照“拟体”的特征模写本体，重点在“拟”；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。 2、比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。 例①：住口，你这吠人的狗。（比喻） 被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。（比拟） 例②：炮弹愤怒地向敌人飞去。（比拟） 我们要谨防糖衣炮弹。 （比喻） 练一练 余光中写晚上在澳大利亚的草原上躺着，很静，没有一点声音： 1. 像躺在一只坏了的表壳里。 余光中形容一个人： 2. 瘦得像耶稣的胡须。 邹静之 有一首诗写一个牧羊人的羊丢了，找了一天没找到，到了晚上要睡觉时： 3. 　 灯关了，耳朵还一直亮着。 4.为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着： 　　——爬出来吧，给你自由！ “狗”比喻出卖灵魂、出卖革命的无耻叛徒。“爬出” 是写“狗”从狗洞钻出的动作，这是用物的动作来描写叛徒的可耻行为，是把人比拟成物。 5.敌人夹着尾巴逃跑了。 　　把“敌人”比喻成狗以后，才用“狗”的动作——“夹着尾巴”来拟“敌人”，这是拟物，不是比喻，比喻隐去了。 　　比喻和比拟这两种修辞方法的联系在于它们经常交错使用，一般是先比喻后比拟，或在比拟时把比喻略去，直接表述。 第二组 借喻与借代的区别 借喻和借代这两种修辞方法容易混淆，是因为它们的本体都不出现，只出现喻体或借体。 借喻：燕雀安知鸿鹄之志哉 借代：远处走来一队红领巾 朱门酒肉臭路有冻死骨 区别： 1. “喻”追求相似性，“代”追求相关性。 2. 借喻可以还