初三上册众数与中位数.pptVIP

* * 26.2中位数和众数 荣成十八中 李晓鹏 某小厂欲招工人一名，小张应征而来， 经理 我们这里的报酬不错，平均工资水平是每周300元 小张 你骗我，多数工人的工资水平没有超过每周200元。 工会主席 小张工作几天后，找到经理 小张，经理说得没错， 其实我们厂有一半人达到或超过中等工资水平即每 周250元，不止每周200元的！ 不信，看看这张工资表。 这时工会主席过来 23 1 10 6 5 1 人数/名 / 100 200 250 260 2000 工资/元 合计 学徒 工种二 工种一 领工 经理 人员 看后，小张感慨：难道是我错了？ 经理说:平均工资水平是每周300元 小张说:多数工人的工资水平没有超过每周200元。 工会主席说:一半人达到或超过中等工资水平即每周250元， 问题：1、你认为经理、小张、工会主席他们三人说的有道理吗？针对这一现象谈谈你的看法。 3、你认为用哪个数据表示该厂工人工资的“平均水平”更合适？ 2、平均数在此能客观反映工人的真实工资水平吗？原因是什么 中位数 众数 一组数据按大小顺序排列后，处于最中间位置的一个数（或最中间位置的两个数的平均数）,叫做这组数据的中位数。 定义 一组数据中出现次数最多的那个数叫做这组数据的众数。 观察与思考： 1、某中学由6名师生组成一个排球队，他们的年龄分别为15岁，15岁，16岁，24岁，40岁，52岁。 2、学校召开运动会，班长统计了全班24名男生的运动鞋号码，结果如下表： 4 12 6 2 人数/名 26.5 26 25.5 25 鞋的号码/cm 这24个号码数据,出现最多的是哪个? 用平均数作为他们年龄的代表值好吗？你认为用哪个值做代表好些？说说你的理由。 例：小明统计了全班45名同学每天上学路上所用的时间，如果所用时间（min）取最接近5的倍数的整数，则整理后的数据如下表： 45 3 8 12 14 6 2 人数/名 合计/名 30 25 20 15 10 5 所需时间/min 求全班同学上学所需时间的平均数、中位数和众数。 总结中位数、众数的计算方法。 做一做 某公司销售部统计了14名销售人员6月份销售某种商品的数量，结果如下表： 3 4 5 1 1 人数/名 400 460 500 1360 1500 6月份销售量/件 1、分别求6月份销售量这组数据的平均数、中位数和众数。 2、请你帮助公司给销售人员制定一个合理的月销售定额。 平均数、中位数和众数都是一组数据的代表值，用它们来描述数据的“平均水平”时，各有哪些优缺点？ 平均数：是最常用的一个代表值，充分利用了全部数据的信息，计算方便，但易受极端值影响。 中位数：数据有极端值时，作为“平均水平”代表值要好些。常用来描述“中间位置”或“中等水平”，数据值是惟一的，但没有充分利用所有数据信息，且数据较多时不方便计算。 众数：多用于民意调查、选举等，但众数可能不惟一，且当各数据出现次数大致相同时，众数意义不太明显。 总的来说，平均数、众数和中位数分别从不同角度描述了一组数据的集中趋势，平均数应用最为广泛。 生活应用： 1、从甲、乙、丙三个厂家生产的同一种产品中，各抽出8件产品，对其使用寿命进行跟踪调查，结果如下（单位：年）： 甲：3，4，5，6，8，8，8，10 乙：4，6，6，6，8，9，12，13 丙：3，3，4，7，9，10，11，12 三个厂家在广告中都称该产品的使用寿命是8年，请根据调查结果判断厂家在广告中分别运用了平均数、众数、中位数中哪一种集中趋势的特征数。 甲：___________乙：_________丙：___________ 众数 平均数 中位数