诗歌鉴赏之景象 事象 诗歌形象.pptVIP

（2009全国卷2） 军城早秋 严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 【注】严武（726-765）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 （1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ 绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 作者写了哪些景物，这些景物有什么特征，作者借助这些景物抒发了怎样的感情？ 简析景象的一般思路： 1、分析意象首先要明确诗人所写的 景物对象， 2、分析景物特征，(或)体会景物组合所 体现的氛围特征（即画面、意境）。 3、分析意境抒发了怎样的思想感情。 喜外弟卢纶见宿① 　　静夜四无邻，荒居旧业贫。 　　雨中黄叶树，灯下白头人。 　　以我独沉久，愧君相见频。 　　平生自有分，况是蔡家亲②。 前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。（4） 阅读下面这首诗歌，回答问题。【09福建卷】 江行 [宋]严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。 残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。 离家今几宿，厌听棹①歌声。 ［注］①棹歌：行船时船工所唱的歌。 （1）请从“景” 与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。（4分）? 参考答案： 颔联前一句写了“残” 雪和失群的“孤雁”，给人以悲凉、孤寂之感； 后一句写“新月”升起带动潮水涌起，实际是写“新月”引发自己“思乡之情” 。 诗人融情于景。寄寓了自己的羁旅之苦、思乡之感。 分析写景手法类： 课堂训练 （2012广东）阅读下面的诗歌，然后回答问题。 余杭四月 [元]白珽 四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。 几家蚕事动，寂寂昼门关②。 【注】①朱樱：樱桃的一种。②昼 蚕人家为防外人冲犯而 整日紧闭门户 颔联在写景上用了多种表现手法。 指出其中一种并结合诗句简要分析。 [参考答案] 1、颔联运用了对比（衬托）的表现手法，如上下句之间的朱樱与绿草、青豆与白鹅的鲜明对比，充满生机与活力，表现出景物色彩的鲜丽；表达了诗人的喜悦之情。 2、映衬、烘托：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情； 3、使用了名词排列（意象并列）的组句手法：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，使人产生一种画面感。表达了诗人的闲适而悠游的情怀。 例1、（08年辽宁卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。 〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景?????周德清① 长江万里白如练，淮山数点青如淀② 。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。 ②淀：即蓝靛，蓝色染料。 （1）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从写景的顺序的角度对这首散曲作简要赏析。 例1、（08年辽宁卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。 〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景?????周德清① 长江万里白如练，淮山数点青如淀② 。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。 ②淀：即蓝靛，蓝色染料。 （1）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从修辞手法的角度对这首散曲作简要赏析。 8、⑴寓情于景，情景交融。（2分）运用对偶手法通过描绘新燕、沙鸥翩翩飞舞在水边的优美风景画，表达了词人轻松自在、乐于“鱼钓”的思想情感。（2分） （2）这首词塑造了一位表面上享受渔钓生活而内心却隐藏着苦闷的隐者形象。（2分）从诗歌内容来看，词人似乎很享受渔钓生活，但开头两句中的“送年华”显示出了词人的无聊和苦闷，结尾处“笑指”二字也透露出词人内心的矛盾，这种“笑”是伤心勉强的笑。（2分）词人通过这一形象的塑造，表达了自己表面轻松愉悦而内心苦闷的矛盾心情。 9、（1）“镜天飞雪一双鸥”一句使用了比喻和反衬的修辞方法，写天空飞翔的鸥鸟，为首句寂静的秋江点缀了