北师大版九年级下_车轮为什么做成圆形_ppt.ppt

5m o 4m 5m o 4m 正确答案 如图,一根6m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域. 6 四、拓展延伸 五、回顾反思 升华提高 如果⊙O的半径为r，点P到圆心O的距离为d，那么： ①点P在⊙O外，则 ______； ②点P在⊙O上 则 ———； ③点P在⊙O内, 则 ———. d ＞r d ＝r d ＜r 五、回顾反思 升华提高 如果⊙O的半径为r，点P到圆心O的距离为d，那么： ①___________，则 dr ； ②___________, 则 d=r； ③___________, 则 dr. 点p在圆外 点p在圆上 点p在圆内 B B B 8 ㎝或3 ㎝ A B 谈谈收获 1.通过学习知道了“圆是 （ ） 的图形。知道了要确定一个圆，一是（ ）， 二是（ ）”。 2.点与圆的位置关系有三种：一是 ； 二是 ； 三是 。 3.还知道了圆是由点而组成的图形，是 ，而不是 。 一 、回顾本节知识点. 二、 课本后面读一读与试一试 三、 课后习题2.3两题（课堂） 四、 课外收集习题，互相交流 布置作业： 结束寄语 如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面，圆越大其周围接触的无知面就越多。希望同学们努力学习，掌握更多的知识。 再 见 再 见 祝同学们学习进步，学有所成 * * 第三章 圆 宿州十一中 邱 军 红 学习目标： 1.经历形成圆的概念的过程，经历探索点与圆位置关系的过程。 2.理解圆的概念，理解点与圆的位置关系。 一石激起千层浪 奥运五环 乐在其中 小憩片刻 祥子 一、 创设情境 引入新课 圆也是一种和谐、美丽的图形，无论从哪个角度看，它都具有同一形状。十五的满月、圆圆的月饼都象征着圆满、团圆、和谐。 古希腊的数学家毕达 哥拉斯认为：“一切立体图 形中最美的是球，一切平面 图形中最美的是圆”。 圆是一种基本的几何图形，圆形物体在生活中随处可见。 观察车轮， 你发现了什么？ o ? d r r r o ? 同圆内，半径有无数条，长度都相等。 变式思考 观察画圆过程 回答： （1）圆上各点到定点 （圆心）的距离都等于 。 定长（半径r) （2）到定点的距离等于定长的点都在 。 同一个圆上 圆心为O、半径为r的圆可以看成是 所有到定点O的距离等于定长r的点组成的图形。 一、 新知识识记 确定一个圆的要素: 圆心确定其位置， 一是圆心， 二是半径， 半径确定其大小． 这个圆的圆心是O， 这个圆就记作⊙O, 读作“圆O”。 同步练习 1、填空： （1）根据圆的定义，“圆”指的是“ ”，而不是“圆面”。 （2）圆心和半径是确定一个圆的两个必需条件，圆心决定圆的 ，半径决定圆的 ，二者缺一不可。 圆周 位置 大小 议一议 如图所示，一些学生正在做投圈游戏，他们呈“一”字排开。 问题：这样的队形对每一人都公平吗？你认为他们应当排成什么样的队形？ 为了使投圈游戏公平,现在有一条3米长的绳子,你准备怎么办? 观察A、B、C、D、E这5个点 与⊙O的位置关系 ？ ● O ● ● ● ● ● E D C B A 如图：是一个圆形靶的示意图，O为圆心，小明向上投了5枝飞镖，它们分别落到了A、B、C、D、E点。 想一想 由图可以看出： 点 在⊙O内。 点 在⊙O上。 点 在⊙O外。 你能根据点P到圆心O的距离d与⊙O的半径r的大小关系，确定点P与⊙O的位置关系吗？