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萝北县教师进修学校管理手册 萝北县教师进修学校 二○○七年三月四日 中小学教师职业道德规范 （2008年修订版） 　　 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 　　二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 　　三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 　　四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的惟一标准。 　　五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 　　六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 前　言 古人云： “没有规矩，不成方圆。”当前，“依法治国，依法治校，依法兴校”已经被越来越多的人所认同。随着我国民主与法制建设进程的加快，如何促进学校自主发展，建立与健全现代学校管理制度已成为教育教学改革与发展的一个热点。 校园文化是学校竞争力的基础和核心，学校制度则是学校文化的重要组成部分，它是一所学校全体成员智慧的结晶，凝聚了学校历届领导班子的意志追求和教育思想，有着其独有的指向性。在学校里，最有权威的应该是学校制度，任何人都不可凌驾于学校制度之上。作为学校的管理者，他们重要的职责之一，就是建设学校制度，维护学校制度的尊严，为学校制度服务。 一套系统、科学的学校管理制度，是一所学校朝着规范、正确方向发展的保证。经验告诉我们，一个秩序良好并可持续发展的学校，不是建立在人人都是贤能的基础之上。相反，它既要有科学合理的管理制度来规范全体教职工的言行，又必须有以人为本的表彰激励措施。建设一个科学合理的现代学校管理规章制度，营造良好的执行规章制度的人文环境，规范人的行为，凝聚人心，从而保证学校的可持续发展，最终实现兴旺发达的办学目标是我们进修学校全体教职工的共同期盼。 按照国家对新时期教师进修学校的要求，依据现代教育管理原则和原理，遵循教师进修学校发展规律，充分发挥教师进修学校“研究、培训、指导、服务”职能作用，现将我校原有的各项学校管理规章制度经过归纳、整理、充实、完善，编辑了《萝北县教师进修学校管理手册》，其目的是让学校的每一位成员都能了解和掌握学校的各项规章制度，用其严格约束自己的一言一行，当你不知如何去做或处理某件事情时，你不要急于请示或询问，应该是重温学校规章制度，制度规章第一；二是希望学校的每一位成员，在了解和掌握学校规章制度的基础上，用其相互监督，共创美好和谐校园。 这本手册尽量体现了“以德治校”、“依法治校”和“以人为本”的有机结合，其内容包括、学校章程、学校体制、岗位职责、规章制度等十一个部分。我们真诚欢迎全校教职工及一切关心我校发展的社会有识之士，给予批评指正，使之更科学、更合理、更完善。 徐建华 二○○七年三月四日 目 录 一、萝北县教师进修学校章程 9 第一章 总则 9 第二章 行政管理 11 第三章 科研、教研、培训、教育技术管理 13 第四章 总务后勤管理 14 第五章 教师及其他工作人员管理 14 第六章 附则 15 二、萝北县教师进修学校学科教研员考核评价方案 15 萝北县教师进修学校教研员工作年度量化考核细则 16 三、兼职教研员管理考核管理办法 18 四、萝北县教师进修学校教研员联系学校制度 19 五、萝北县中小学县级骨干教师管理办法 20 六、教师进修学校教职工考勤管理办法 23 七、学校印信使用管理办法 24 公章的管理与使用 24 介绍信的管理 25 八、规章制度 25 学校教师政治业务学习制度 25 教研员工作规程 26 萝北县教师进修校教研员行为规范 26 后勤行政人员工作规程 28 校园、环境管理制度 28 学校计算机管理使用制度 29 教师进修学校网站安全管理制度 30 教职工图书报刊使用阅览守则 31 学校安全工作管理制度 31 九、部门职责 32