国宝大熊猫第一课时.docVIP

三和中学新授课教学案 初一年级语文，编制：陈烨，新授时间：2010年 月 日，授课： 教学内容 国宝——大熊猫 共2课时 课 型 新授 第1课时 导入 新课 同学们，你们喜欢哪些小动物呀？老师将带着大家走进叶永烈的《国宝——大熊猫》一文，近距离地观察大熊猫的神奇世界。1.认识大熊猫的特点和习性及其它成为国宝的原因； 2.了解大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识； 3.学习文中说明次序的方法和形象生动的说明方法。了解大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识； 学习文中说明次序的方法和形象生动的说明方法。本文用“国宝——大熊猫”作为标题，你觉得有什么含义？其中的破折 号起什么作用呢？嬉戏　憨态可掬　濒危　璀璨 邛崃　浩瀚　栖息　孤僻 分娩翌日　繁衍 本文用“国宝——大熊猫”作为标题，你觉得有什么含义？其中的破折 号起什么作用呢？“大熊猫”点明说明对象。“国宝”点明说明重点。 ????????? “---”解释说明。 嬉（xī）戏　憨(hān)态可掬(jū)　濒(bīn)危　璀璨(cuǐcàn) 邛崃(qiónglái)　浩瀚(hàn)　栖(qī)息　孤僻(pì) 分娩(miǎn)　翌(yì)日　繁衍(yǎn) 　标题中的“大熊猫”是文章的说明对象，那么你们能否从题目找出大熊猫的特点。（学生回答：是国宝。）国宝说明了什么？（学生回答：大熊猫的珍贵。） 那文中有