《蚕变了新模样》教学设计教学目标.docVIP

蚕变了新模样教学设计 邢台市内丘县新西关小学刘荣琨 教学目标 1.知道变蛹前的蚕是蚕生长发育过程的幼虫，蛹是蚕生长发育过程的另一种形态。蛹的外形和幼虫区别很大。 2.知道蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。 3.知道蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。 教学重难点 重点：知道变成蛹前的蚕是蚕生长发育过程的幼虫，蛹是蚕生长发育过程的另一种形态。蛹的外形和幼虫区别很大。 难点：知道蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。 课前准备：观察蚕茧 同学们，蚕吐丝了，丝把蚕严严地包裹了起来。蚕茧是怎样形成的？蚕为什么要做个茧把自己包起来？茧里的蚕变成什么样子了？下面我们就来进行观察。 对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察，测量茧的长度，统计全班同学的蚕茧大小、颜色，挑出最大和最小的蚕茧，测出它们分别长多少、宽多少。 一、学单导学，自主探索。 探究活动1:观察蚕吐丝结茧的过程。 1.观察前，明确观察要求。 一是观察蚕在吐丝时有哪些动作；二是蚕是怎么结茧的。 2.教师用视频的形式围绕随堂学展开对蚕吐丝过程的观察。 （1）学生按照要求自主开展观察蚕吐丝的过程。 （2）学生观察并做好记录。 3.观察后，汇报交流实验现象。 学生汇报：蚕在吐丝时头部会扬起，吐丝过程分为：形成结茧网、上簇、形成结茧衣、形成结茧层。 探究活动2：观察蚕茧中的蛹。 1.用多种方法观察蚕茧和蛹。 2.通过比较蚕蛹